看到奈緒投向那邊的詫異目光，鬆田陣平解釋道：“Hagi就是這樣啦，不用管他。”
嗯……鬆田陣平好像不經意間給萩原研二貼上了“重色輕友”的標簽呢。
奈緒莫名有些想笑。
“奈緒，你們下午是上射擊課嗎？”諸伏景光問道。
射擊場所有限，各個班級是輪流使用的，有些班級今天下午可能上其他實戰課程，隔天再進行射擊訓練。
“是的。”奈緒點頭，“在下午第一堂課。”
“那和我們是同個時間段，不過射擊訓練場應該是隔開的，不能一起上課。”諸伏景光有些遺憾，“要是奈緒和我同班多好，那樣就能一起學習、訓練了。”
奈緒想了想昨天剛被她放倒、且在未來日子裡將會被她放倒無數次的北原班全體男同學，真情實意地表示拒絕：“我在北原班更好。”
如果她在鬼塚班的話，她會有點不好意思向諸伏景光等人下狠手，不利於她的警校生活。
諸伏景光沒聽懂她這句話的意思，她也沒解釋。
諸伏景光還不知道她在北原班搞了什麼事呢，那種事情還是不要張揚出去得好，多少要顧及一下北原警官的麵子。
用餐時間不長，吃完飯後，他們向對方道彆，走向各自的目的地。
下午，北原倉介把北原班帶到射擊場裡。
奈緒看到一排射擊位，上麵各放著一把左輪手木倉和一盒子彈。
射擊位正對麵是一堵掛著八個射擊標靶的牆壁，每標靶位正對著一個射擊位，依次等比排成一列。靶位上下的牆壁上都對應標注了阿拉伯數字，從1標注到8。
北原倉介麵對列隊的眾人授課：“等會我們要進行手木倉試射，每個人有二十發子彈，五發子彈一組。你們總共有36人，分成五隊測試，按班級序號分隊，最後一隊4人，然後輪流進行射擊測試。每隊射擊一組子彈後就輪換下一隊，直至打完四組子彈。標靶上有分值，你們可以計算下自己能得多少分。”
他看了看興奮不已開始躁動的隊伍，說道：“彆急，接下來我會教導你們開木倉的步驟和注意事項，認真聽課，彆等到射擊的時候手忙腳亂不知道怎麼做。首先……”
北原倉介確認所有人都明白該怎麼做後，讓他們用空木倉示範了一遍射擊步驟，確認所有人初步掌握開木倉方式後，讓第一隊站上射擊位。
在場的所有人都是初次接觸真木倉，初射的結果並不理想。
脫靶、射擊到彆人標靶、開木倉前忘了打開保險等一係列情況時有發生。
即便有人射中標靶，子彈穿透的分值區也在偏離靶心的位置，分值不高。
北原倉介看著他們錯漏百出的射擊結果，並不感到意外。
他教導過那麼多屆警校生，從未見過在初射時便能木倉木倉不落空、甚至每木倉射中靶心的人。
不過，據說幾年前鬼塚教官曾經遇到過在初射時20發子彈全部命中靶心的天才。
但那種天才百年難得一遇，他不指望自己能遇上。
北原倉介在一旁仔細觀察同學們的射擊動作，在每一隊完成一組射擊後逐一指出每個人存在的問題。
很快就輪到奈緒所在的第六組。
奈緒接過手木倉，裝填好5枚子彈。
左輪手木倉很輕，奈緒拿在手上掂量一下，感覺有點不妙。
扣扳機該使多大力氣？
她感覺手指稍稍用力些，能把扳機連帶木倉身一起捏碎。
當奈緒站上射擊位時，除了同隊同學，其他人都緊緊盯著她，包括北原倉介。
他們想知道，在格鬥上不敗的強者是否在射擊上有著同樣的天賦，能靠射擊再征服北原班一次。
萬眾矚目之下，奈緒舉起手木倉，對準標靶，輕輕扣動扳機。
“砰！”子彈隔著標靶射中旁邊的牆壁。
第一發子彈，脫靶。
由於太過在意手上的力道，奈緒剛才的射擊動作有些變形，她早已預見這個結果，不以為意。
目不轉睛地盯著她射擊的同學們心下有些失望。
宮本奈緒終究隻是格鬥領域方麵的強者，無法在其他領域擁有壓倒性的實力。
奈緒重新舉起手木倉，調整木倉口方向又開了一木倉。
子彈擦過標靶的一分值邊界線，射入標靶圓圈外的空白處。
依舊是零分。
奈緒有些煩躁。
手木倉真是難用，還不如她直接……等等，說不定可行？
奈緒舉手問道：“北原教官，請教一下，是不是隻要子彈射中靶心就能得到對應的分值？”
北原倉介現在對奈緒持有強烈的警惕心，把她的問題在腦子裡過了一遍，確認沒問題後才頜首道：“是這樣沒錯。”
奈緒忽然笑了。
北原倉介心裡頓時產生不好的預感。
奈緒把子彈從彈筒裡取出來。
“你在做什麼？”北原倉介皺眉。
奈緒轉頭看了他一眼，抓住一枚子彈揚手往前一扔，重複相同的動作兩次。
她的速度很快，三枚子彈呈一條直線射向靶心。