挫敗。
“嘿，打起精神來，小家夥，你得明白，這是門高深的魔法，所以掌握的人並不多，而且它需要的並不單是強大的魔力或是魔咒天賦。”阿德貝拍了拍孫女的肩，“大腦封閉術需要你有很強的決心和意誌，一定要把我從你的腦子裡趕出去的堅定。”
“如果不是你的小腦袋裡藏著的東西實在太重要，或許本來該找個你不怎麼信任的人來對你攝神取念，這樣的話至少你的大腦會保持最基本的警惕。”
這番話讓薇爾腦海裡漸漸浮起一個人的身影，【“爺爺，我記得你和斯拉格霍恩教授是好朋友，你認為他是可以信任的人嗎？”】
“你是想讓那個小布萊克去向他請教大腦封閉術？”阿德貝發現了她的意圖，他想了想，回答道，“如果你是指在對伏地魔的態度上，我想他是和我們和鄧布利多同一立場的。”
【“斯萊特林的學生去向自己的院長請教一些學業上的問題，這再正常不過了，不是嗎？”】得到阿德貝的回複之後，薇爾愈發覺得這是個好主意。
“好吧，如果需要的話我可以給霍拉斯寫封信，我想他應該會很樂意跟一個布萊克打好交道。”阿德貝說，不過接下來他嚴肅地告訴薇爾，“不過這就意味著他會知道一些我們一直瞞著的事情，那個老夥計可是個精明的人。”
【“呃，爺爺，如果你是指我和雷古勒斯私下的來往，我想斯拉格霍恩教授已經察覺到了……”】薇爾猶豫了一會兒，把她關禁閉時的魯莽舉動也告訴了阿德貝，【“還有我曾經嘗試問過他我在夢裡看到的一個單詞，但他什麼也看不見，那時候他告訴我應該是某種法則的製約……”】
“什麼，霍拉斯竟然這麼早就知道了！但他什麼都沒有告訴我，不行，我這就去給他寫信……”阿德貝起身急匆匆地離開了。
薇爾沒有想到祖父最在意的竟然是這一點，但從他的表現來看，或許真的是可行的，於是她也回臥室給雷古勒斯寫信去了。
【“莫伊萊，好姑娘，把這封信寄給雷古勒斯.布萊克，小心點，不要被他們家其他人發現，就算西裡斯用肉條誘惑你，也不能把信給他。”】薇爾摸了摸雪鴞的腦袋，一邊把信綁在她主動伸出來的爪子上，一邊用“寂靜之聲”絮絮叨叨地叮囑。
這實在不怎麼方便，不過……她想了想自己最近一個月做的實驗，或許這個問題很快就能得到初步的解決了。
【?作者有話說】
短小的過渡，下章開啟第二學年
第24章 24返校的混亂
◎開學返校，掠奪者與斯莉的混戰◎
暑假結束之前，薇爾終於把大腦封閉術的成功率提高到了百分之八十以上，並且阿德貝認為，對於她本身就不信任的人，成功率或許能達到百分之百。
但這還不夠，因為簡單粗暴地將入侵者從自己的腦子裡趕出去隻是這門魔法最低級的手段，那些高明的大腦封閉術大師更擅長編造出虛假的記憶來迷惑自己的敵人。
於是薇爾這學年又多了一門功課，那就是學著編故事。
順便一提，結合了複製咒和魔法陣之後，通訊筆記本的研究工作已經取得了初步進展。
薇爾在阿德貝的建議下用永久複製咒將筆記本母本克隆出了子本，又用魔法陣加強了這種聯係，最後結合傳送法陣的原理，成功實現了母本與子本文字的同步更新。
隻是目前的通訊筆記本能做到的隻是單獨對話，並且由於對話的記錄會始終保留，因此使用時間會受到筆記本容量的限製。
而因為魔法陣的刻畫實在麻煩，還需要一些特殊材料，加上薇爾還有一些其他的工作，譬如幫赫伯特整理資料，因此暑假兩個月，她也不過製作了兩套。