亞當之前沒說錯，托馬斯教練的確有讓伊森頂替受傷外接手的意思。
準確的說，是作為備選之一，另一個方案是讓伊森同期進隊的那位意大利裔首發。
下周就是南岸聯盟（southcoastleague）倒數第二輪開始的時間。
南安聯盟是洛杉磯的城市高中體育聯盟，由洛杉磯市教育局主辦，涵蓋洛杉磯的七所高中，進行包括橄欖球、棒球、籃球、足球、排球在內多項運動的高中校級聯賽。
橄欖球方麵，采用雙循環賽製，一個學年賽季共計42場比賽，積分排名前三的高中晉級cif（californiainterscholasticfederation加利福尼亞中學聯合會）的南部分區（cifsoutherion）季後賽。
對手是霍桑高中的雄鷹隊，這支隊伍原本常年在末席徘徊，這一年異軍突起，狀態神勇，目前和人員殘缺的諾曼人隊同積分，這一場比賽，將是諾曼人能否進入季後賽的生死戰。
而在加入球隊第三天的訓練中，伊森則能以外接手的身份成為進攻組的成員之一。
和伊森對位的是防守組的角位，在比賽中負責專門盯防外接手。他是個十一年級的學長，一見到伊森就熱情的打招呼。
“我看過你上次的接球，那給我很深刻的印象。”他拍了一下伊森的胸膛，在隊內的綽號是“山峰”，聲音渾厚，性格也跟外號如出一轍，沉穩堅韌。
那次場邊的意外接球讓伊森在隊內打響了知名度，雖然隻是低年級的選手，但一些人十分看好伊森的潛力。
“都把嘴閉上，現在訓練時間，你們需要專注，對位的不再是你們的校友，而是敵人，聽懂了嗎？給我拿出120%的實力。”托馬斯訓斥道。
站在發球線的外側，伊森看到中鋒從胯下長發球將球交給四分衛亞當，同一時間，伊森已經開始向前衝。
向前衝，這就是伊森在訓練之前得到的唯一口令。
向著防守組的腹地深入，帶走角位，給隊友創造空間。
至於是橫向轉移，還是縱向前突，伊森並沒有得到嚴格的要求，他甚至被排在了戰術體係之外。
“既然你現在還聽不懂戰術，為什麼不試著發揮想象力呢。”托馬斯教練是這麼給伊森說的。