其中一個老師快速找到了五班考場的那疊試卷，“刷刷刷”地就將上麵的白紙條撕掉了。
幾個數學老師還不知道發生了什麼事情，看著這幾個老師風風火火地過來拆試卷，都是一頭霧水，幾個數學老師麵麵相覷。
拆試卷的老師快速翻找著誰的數學。
“數學，盛北川的卷子找到了。”
“怎麼才120分？”
有的老師嘴角噙著笑，有的則是有些失望。
旁邊的數學老師也不知道這幾個老師怎麼特彆關注這個學生的成績，默默插了句話“這次數學偏難，其實這成績還不錯的。”
如果是對照之前盛北川的成績，數學能考到120分，也已經是取得了很大的進步了。
但是和剛剛的幾門滿分的學科擺在一起，總覺得這個數學考了120分有點太少了。
“不知道他物理怎麼樣？”
其中有一個老師小聲提醒道。
這幾個老師又風風火火地衝到了高二年級的物理辦公室。
物理老師們正在將各個學生的物理成績登記到電腦上。
“盛北川物理考了多少分啊？”
老師們走到了負責九班物理的老師身邊，看著他麵前的電腦詢問道。
“盛北川？”
九班的物理老師從表格中搜尋了一下盛北川的名字，很快找到了他的物理成績。
“81分，怎麼了，你們問他的物理成績做什麼？”
九班的物理老師報出了盛北川的物理成績，這個成績不算好，但也不是很差。
“哎呀，好可惜。”
“你還不知道吧，這個盛北川又好幾門得了滿分嗯。”
……
很快，學生們的成績都在網上已經登記好了，老師們隻要打開電腦一看就可以看到每個學生的各科成績。
鐘老師看到盛北川同學數學和物理的成績，也沒有表現出明顯的失望。“沒關係，距離高考還有一年呢，我覺得隻要盛北川同學繼續努力，一定可以突破自己。”
說不定真的可以創造奇跡，下麵這句話她沒有說出來，但是她對盛北川有信心。
“不知道這次年段第一是不是盛北川同學？”
一位老師問道。
“我們班的白瑩瑩同學之前可是每次都拿年段第一的。”
梁老師有些不服氣地說道，雖然盛北川四門考得不錯，但是數學和物理拖後腿了。白瑩瑩要超過盛北川還是有可能的。