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各大門戶網站的熱搜詞條top1最後全部變成了【支持民樂一波！】
第二日，音樂廳。
因為網上鋪天蓋地的宣傳，院領導也不得不重視起這場民樂演出。
一眾校領導都來了，聽說還要直播，還特意讓院裡的師生來參加。
“季老！你這是搞得哪一出啊！學校都說了明年停招民樂專業，你看現在哪還有多少孩子學習民樂啊！”
校領導張院長人雖然來了，但是顯然並不看好民樂的未來發展。
“張院長，我們的民樂還有救得。相信我們！！”
季教授一臉誠懇的說道。
“哎呀！民樂現在就這麼點學生，能給學校帶來什麼收益？就這樣吧，明年您也該退休了……”
這張院長態度不置可否，看來院裡真的想停招民樂了。
“張院長！我們是學校！是做教育的！不是隻管賺錢的門麵！”
“沒人學，咱們就不招了？越是沒人學我們就更應該辦下去！不然民樂的香火誰來傳遞？難道你想看到傳統民樂斷送在我們這代人手裡嗎？”
“所以今天請你給民樂一次機會！給這些愛愛民樂的孩子一個機會！坐下聽完再下決定好嗎？”
季教授一改往日的溫聲細語，對著張院長吼了出來，他也被陸寒之前的演講鼓動了！民樂的正名他也要出一份力。
“那……聽嘛！沒說不聽…聽…聽完再決定嘛。”
可能是被季教授的氣勢怔住了，原本隻是來走過場的張院長此時也正襟危坐，準備好好聽一聽今天的民樂演出。
觀眾席上一幫音樂學院其他專業的學生也在念叨著。
“什麼民樂嘛！都是些上不得台麵的東西！”
“就是，不知道哪來的這麼大的流量，要是給我們西洋樂器演奏專業就好了！”
“那些木頭，竹子做的東西也能叫樂器？和我們學的西洋樂器交響樂有可比性嘛？”
“嘖嘖～我聽他們的音樂就想燒香拜拜。”
“老祖宗的東西落伍啦！跟不上時代自然就要被淘汰。”
“搞笑，以前學校彙演，他們上場不都是尿點時間嗎？現在是？全場尿點？”
……
台下觀眾大部分都是院裡西洋樂器演奏專業的，少部分是聲樂專業的。
陸寒此時也坐在台下，這些尖銳刺耳的挖苦嘲諷他都聽在耳朵裡。
陸寒倒是麵無表情，直播間的網友受不了。
【這些學生怎麼說話呢？喝了幾天洋墨水，這就忘本了？】
【我現在很想罵人，但是我小孩哥的粉絲燈牌不允許我這樣做！你等我換個馬甲的！】
【靠！這就是文化入侵啊！大學生都這樣了！看來不得不防了呀！】
【家珍棄之如敝履？貼上洋標簽便視若珍寶？】
【說好的音樂無國界呢？你們這幫小兔崽子！數典忘祖的玩意！】
……
這時，陸寒並沒有看直播間彈幕，但就好像知道網友會說什麼一樣，轉頭看向鏡頭。
“是不是很生氣？”
“兄弟們！看我今天是如何教他們做人的。”
說完，陸寒直接站起身，大步邁向舞台。
同時，舞台的大幕也徐徐展開，所有民樂專業的學生端坐舞台，嚴陣以待。
他們民樂的正名之戰就此開始。