第二首《九州同》曲罷，
台下又是一片掌聲雷動，那葉辰帶領著的一幫西洋樂演奏專業的學生處境變得非常尷尬。
剛才還叫囂嘲諷民樂隻有一首曲子就妄想拯救國樂？哪知道人家下一秒就又拿出一首來。
而且這首《九州同》，無論是音樂表現力還是所要表達的內容居然都更高級，同樣是一首上乘之作，絲毫不遜色於上一首《大黑天》。
他們的臉上寫滿了驚訝與困惑，心中更是湧起了一股前所未有的挫敗感。
台上的民樂學生此時看著那幫西洋樂學生的表情，心中充滿了得意與自豪。
一直以來，
他們民樂被整個學院看不起，好像所有人都認為民樂已經過時，隻有西洋樂器才是真正的音樂。時間長了，他們自己也有些動搖了，這民樂真的還有未來嗎？
但是今天！
陸寒用實際行動告訴他們，民樂並沒有過時，它隻是需要人去傳承和發揚。而他們自己，華夏音樂學院民樂演奏專業的學生，更是肩負著讓民樂重煥生機的使命。
想到這裡，台上的民樂學生一起起身先向台下的觀眾深深地鞠了一躬，然後轉身又向著舞台上的陸寒鞠了一躬。
陸寒回禮，然後重新轉頭看向台下的那幫西洋樂學生。
“葉辰主席？你剛才說鋼琴是樂器之王？”
“那麼今天這維族樂器之王薩塔爾，這弦樂之王古箏，還有這管樂之王竹笛，哦！對了還有我手裡這個能吹遍所有人生老病死的嗩呐！”
“哪個？”
“不能稱呼自己為樂器之王？”
陸寒說到這裡，眼神死死地盯著觀眾席上的葉辰以及他身後的眾西洋樂學生
“怎麼可能？民樂專業之前不是這樣的啊！他們怎麼做到的！”
葉辰不理解，平日裡自己根本不屑一顧的民樂學生怎麼能夠演奏出這樣的曲子？還一次兩首？
“是那個小孩子！對一定是那個小孩子！”
想到這裡，葉辰猛然抬頭看向台上隻有八歲的陸寒。
“乾嘛？你該不會要揍我吧？葉辰giegie?”
陸寒看到葉辰還是桀驁不馴的眼神，直接嘲諷拉滿。
直播間觀眾:
【瑪德！小孩哥太欠揍了！我tm都想給他一棒子！】
【哈哈，這小孩哥牛逼是真牛逼，氣人也是真氣人呐】
【小孩哥還是小孩哥啊！這曲沒猜錯的話肯定都是出自他手！】
【剛才那首叫什麼？《九州同》！聽的我頭皮發麻！這就是國樂的包容性！】
【還有還有！前麵那首《大黑天》也是屌爆了！】
【第一首《大黑天》表達了國樂的困境，在西洋樂橫行的現代舉步維艱。最終國樂探索中找尋到了與現代國潮結合的路徑得以破曉重出！國樂是嗩呐，嗩呐是雄雞！雄雞就是我華夏！雄雞一叫天下白!】
【第二首《九州同》闡述了我國樂在重登曆史舞台後，並沒有像西洋樂一樣打壓彆的音樂，我們講包容，求大同！這就是大國國風!天下大同，美美與共！】
【嘢？樓上驚險課代表！】
【頂級閱讀理解】
【先生當年退出文壇，我是極力反對的！】
【大哥你會說，你多說點！】
【你好，我國產動漫……這首…我也想要！】
……
說回音樂廳現場，
現場氛圍已經劍拔弩張了，就在這時，季教授站了出來。
“音相應，故生變，變而有方，謂之音。古人早就告訴我們了，這音樂都是共同共融的。”
“西洋樂如何？國樂又如何？就一定要分出個長短嗎？”
“今天的曲目都是出自陸寒之手，他已經用一首《九州同》告訴你們了，你們一幫華夏音樂學院的學子卻不自知！”