江祥的心中湧起一股激動，他幾乎無法相信自己的眼睛。在那些密密麻麻的專業術語中，他竟然發現了一篇可能對他們研究至關重要的論文。他的聲音不由自主地提高了“快來看，這篇文章有可能是咱們要找的！”
姚敏和張濤被他的突然大喊嚇了一跳。姚敏皺了皺眉，提醒道“不是告訴你，讓你做好標記就可以嗎？”她的聲音中透露出一絲不悅，但更多的是被江祥的大喊而不滿。
張濤則幸災樂禍地跟著說“你怎麼能把咱們女王的命令當耳旁風呢！”他的話語中帶著一絲調侃，其實是給江祥解圍緩解氣氛。
江祥感到有些尷尬，他急忙解釋道“不是，我其他的都做好標記然後單獨放在一旁了，但這篇文章確實比較特彆，你倆看看！”他邊說邊趕緊把文章遞給了姚敏。
姚敏懷疑地接過雜誌，眼睛瞬間放大。她驚呼了一聲“方閻？”她的聲音中充滿了驚訝和不可思議。
張濤聽後也有些意外，跟著說“方教授？”他的聲音中透露出對方教授的尊敬和崇拜。
他們嘴裡的方教授，是他們大學裡的學科導師。這篇文章的日期能明顯計算出是方教授大學時期發表的。可能是由於太過於年輕，文章在發表之後的幾期裡出現了好多少篇當時頂尖學術家對此文章的批判。
這個發現讓他們都感到震驚。他們知道，方教授是一位在學術界享有盛譽的學者，他的文章肯定是有很高的學術價值。但是，他們也明白，這篇文章在當時並沒有得到足夠的認可和重視。
在批判的聲音中，大多都是對年輕方閻的嚴厲指責。有的聲音是冷嘲熱諷，認為他年紀輕輕就大放厥詞，基因問題這麼多年來幾乎沒有任何突破，一個年輕大學生，為什麼要在這個學科上浪費時間？這些話語中透露出的是對年輕人輕率行動的不滿和對科學發展的悲觀態度。
還有的聲音則是尖銳的批評，指責他濫用實驗，對實驗體是嚴重的不尊重，更是對這門學科的侮辱！這些話語充滿了道德的憤慨和對科學倫理的堅守，讓人感到一陣寒意。
所有的這些批判話風尖銳，十分刺耳。作為一個旁人來說，聽到這樣的批判都會感到嚴重的打擊。可以想象，當時的方教授，心理壓力有多麼巨大。他可能每天都在質疑自己，是否真的做錯了，是否真的應該放棄。
然而，後期的雜誌中，方閻並沒有再對實驗做出任何表述。他隻發過一篇文章，是對前輩們的尊敬與自己的不足道歉。這篇文章雖然簡短，但卻透露出他的成熟和自我反思。
三人讀完這些批判和方教授的道歉文章後，都陷入了沉思。他們能感受到方教授當時的孤獨和無助，也能理解他為何會做出那樣的選擇。