李秀梅望著洪振國，“不午休一會嗎？”</p>
洪振國立刻來了一句，“一生清貧，怎敢入繁華，兩袖清風，豈能誤佳人！”</p>
戲耍得李秀梅紅著臉說“你想的美，我會和你一塊休息嗎？”</p>
隨即，粉拳如雨點般地砸在洪振國的身上</p>
第五十一章、虛心求教</p>
且說李秀梅，一陣嬉鬨過後，兩人分彆休息了一會兒，洪振國又精神抖擻地著手準備參加比賽</p>
他望著李秀梅，抓著頭說“雖然我沒有必勝的把握，可也有一點信心，也隻有儘人意，聽天命吧。若是能夠公平公正地進行比賽，我還有一點把握勝出，但這裡，水分的確太大了</p>
看著李秀梅睡眼惺忪的樣子，他又說“我估計這一次是要聘借其他的班級上課的，那麼怎樣才能取得學生的全麵配合呢？這方麵我還真的沒有什麼技巧。”</p>
李秀梅思考了一下說“這是肯定要接班的，我也沒這方麵的經驗，我看你還是趕緊回去，向媽討教一二。”</p>
洪振國立刻啟程，趕往畢家莊</p>
看到洪振國的到來，畢老師戲謔地說“你怎麼沒去陪秀梅呀？”</p>
洪振國也老臉皮厚地說“您大些嘛，應該陪陪您呀！”</p>
“嗬，我還不知道嗎？你是無事不登三寶殿。”</p>
“媽，你太厲害了，我就是來向你求教的！”</p>
於是，洪振國把錢宏偉要他參加比賽的事說了</p>
“這是大好事，錢宏偉能這麼待你，也是你的造化，好好地把握住這次機會，你一定能勝出。”畢老師肯定地說</p>
洪振國緊接著說“我估計這一次是借班上課，如何取得學生的全力配合，我真是一個門外漢。媽，您能教教我嗎？”</p>
畢彩雲這才認真地思考了起來，良久才一本正經地說“儘管我從教35年了，如何和學生打成一片，我也沒有做過深入地研究。尤其當你麵對一個全新的班級，能在最快的時間內和學生之間，進行良好的溝通，是要有一定的技巧的。人心難測嘛！”</p>
停了一下，他又繼續說“我覺著吧，首先你得給人一個良好的印象，《教師行為規範》中強調儀表端莊，其道理就在這裡</p>
“其次，語言的親和力也是必須的，還要讓你的學識、才華得到充分的展示，這樣學生才會跟著你的指揮棒轉。好的課堂教學，不是要求你去透徹地講解每個知識點，才能展示教師的學識、才華，我認為應該充分調動學生的積極主動性，去探深的知識點。你自己應該有一點體會吧。”</p>
接著，畢老師進一步說“現在的教育教學研究的方向，我也不太清楚，你自己綜合考慮一下吧！”</p>
“好的，謝謝媽！”洪振國躬身行禮說</p>
畢老師笑了，“跟我就不要這麼客氣了，哪一天去市裡參加比賽，知會我一下，我陪你一道，也許還能碰到我的老同學們。”</p>
“嗯，知道了。”洪振國點點頭</p>
接著畢老師又說“不知道你對教材把握得怎麼樣，也不知道抽到的是哪個年級的哪一篇課文。”我估計是隨機抽取。</p>
班級恐怕也是定在哪個學校，進行隨機抽取班級</p>
你回去先把教材吃透，1~6冊的初中所有語文課本你都要熟悉。好在你以前學得比較紮實，現在新增加的恐怕不多。你把它找齊看一下</p>
“哦，好嘞！”振國調皮地行了一個少先隊禮</p>
“傻蛋。”畢老師開心地笑了“現在就去學校找一下。”</p>
洪振國立刻返回學校</p>
因為這幾年老師用過的所有學科的教本，學校都要回收歸檔，洪振國找到檔案管理的黃老師，很快在檔案室裡，把近幾年的初中全部課語文課本都找齊了</p>
他先瀏覽了一下目錄，把自己沒有學過的，甚至沒有見到過的課文做上記號，然後一篇一篇的去認真閱讀</p>
他把自己沒有學到的18遍課文認真讀完了，並做了大量的筆記，也寫下了自己的感受。結合那些老師在課文中的解說，他都寫下了自己的看法</p>
他還將自己的一部分感受，同畢老師進行了交談</p>
畢老師也是感到無比地欣慰，這比她自己身邊的兩個女兒對自己還要貼心</p>
她們倆不過是噓寒問暖，可不會像洪振國這樣跟自己交心會談</p>
歸還了這些課本後，洪振國又把他認為有豐富教學經驗的老師備審的教案，有選擇性地看了許多，同時寫下了自己的感受</p>
做好這一切，他抽時間回家看了一下自己的爸媽，本想跟他們道歉，自己這一段時間工作太忙，沒時間回來看爸爸媽媽</p>
誰知道老爸一見便沒好氣地說“你真是有了媳婦忘了娘，放假這麼多天都不回家，幫幫家裡乾些農活，這不，沒結婚就顧著自己的小家了”</p>
洪振國也是一陣無語，隻好耐心地跟爸媽解釋了好半天，最後才問了一句，“你們說畢老師遭受了喪子之痛，我要不要去陪陪他呢？”</p>
沒辦法，他也隻好親自下廚做菜，陪著大家吃晚飯</p>
餐桌上，洪振國也談到了自己在夢中見到的奶奶，是那樣的威風凜凜又慈祥和順。大家也覺得這個夢太離奇了，都說他們沒這個福氣做這個夢。如果再夢見，代他們向奶奶問好，也一定要去看看爺爺。洪振國也隻好一一答應了</p>
吃罷晚飯，他就返回了學校，準備在參賽這段時間裡，要布置給學生的作業