畢老師俏皮地說“就知道你疼妹妹的。”</p>
說著話，其餘6人也都端著一大碗鮮肉麵條和糍粑，圍到了桌上，狼吞虎咽地吃起來。都說洪振國這燒得太好吃了。乾完了一碗，又添了一碗，就畢老師和洪振國的媽媽隻吃了一碗，就連小弟都吃了兩大碗</p>
一個個都拍著肚子“哈，好撐啊！”</p>
洪振國這才吩咐二弟，“振財，你把碗筷收一下，我晚上還有課。”</p>
說著拉著畢老師，“媽，我們回去了吧？”</p>
母子倆又手拉著手，來到了畢家莊</p>
洪振國也沒有時間坐著閒聊了，他泡了一碗桂圓紅棗茶，遞給畢老師，“媽，這是具有補血、益氣、健脾胃、促進消化、改善睡眠作用的茶，您喝了後好休息，我回學校上課去了。”</p>
望著漸行漸遠的洪振國，畢老師的雙眼模糊了，“多好的孩子呀，這是上天賜給我最好的禮物，可惜上天對他不公啊！”畢老師發出了輕聲地讚歎</p>
洪振國回到學校，望了望大門門頭上的座鐘，還在6:20，他來到房間，先去批改學生交來的語文寒假作業</p>
一直到7點半，晚自習的鐘聲敲響了，這一本50頁的作業他才改了48頁，還剩2頁，隻好放下了</p>
這是班長胡興口的，這孩子怎麼做得這麼馬虎呢？這些地方說的有點不合時宜。他在學校就寢，下自習後再找他談一下</p>
自習課的時間，他就自己耽誤的這兩天要講的課程，像上新課一樣，和同學們進行了認真的探討</p>
他首先詳儘地介紹了《海燕》的作者高爾基先生。</p>
高爾基，（1868~1936）前蘇聯偉大的無產階級作家，革命導師列寧稱他為“無產階級藝術最偉大的代表者。”社會主義，現實主義文學的奠基人，無產階級革命文學的導師，蘇聯文學的創始人。代表作有，長篇小說《母親》，自傳體三部曲《童年》，《在人間》，《我的大學》</p>
長篇小說《母親》描繪了無產階級波瀾壯闊的革命鬥爭，塑造了共產黨人巴維爾和革命母親尼洛夫娜的感人形象，被公認為世界文學史上嶄新的社會主義和現實主義文學的奠基作品</p>
《海燕》以各種形式傳遍俄國，被引用進革命傳單，編印在國外出版的革命詩歌集中，高爾基本人真正成了革命暴風雨來臨前的海燕。</p>
他不僅宣告革命暴風雨的來臨，而且召喚來了革命的暴風雨</p>
正因為這樣沙皇憲警當局，對他采取了種種迫害，當年4月間就把他逮捕，關進監獄，但俄國革命的風暴卻更加猛烈了</p>
洪振國激動的講述著這是一首散文詩，篇幅短小，不分行，不押韻，但具有濃鬱的抒情色彩，充滿詩的意境，有內在的音樂美和節奏感</p>
跳躍型的內容，語言凝練，具有濃厚的詩情畫意，運用了象征、暗示等手法，給人以風卷雲集，海燕高翔，渴望暴風雨到來的感覺</p>
而當暴風雨迫近時，海燕那搏擊風浪迎接暴風雨到來的姿態儘顯。海燕以勝利的預言家呼喚著暴風雨，一個矯健勇敢、自信樂觀、鬥誌昂揚、堅強無畏的海燕形象被高爾基先生成功地塑造了出來</p>
文中預示了無產階級革命的勝利前景</p>
聯想到自身，洪振國更加激動同學們，你們看到了，在高爾基先生的筆下，烏雲、閃電、雷聲、狂風，一切反動勢力都在大海的波濤中，在太陽底下退去了。</p>
洪振國也在這激動的時刻感受到了海燕的無畏精神，他深深的反思著，同時也啟發學生進行討論，“從海燕身上，你學到了什麼？”</p>
所有的同學在洪振國的啟發下，紛紛舉起了小手，展開了熱烈的討論</p>
王小芳站起來激動地說“我感受到海燕的喊聲裡充滿了對暴風雨的渴望，就連烏雲都聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。”</p>
劉玉斌也舉手站起來，搶著說“像海鷗、海鴨，隻有呻吟，嚇壞了，恐懼暴風雨，隱藏到大海的深處。”</p>
楊成寶激動地站起來，“你們看，蠢笨的企鵝，隻好膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下。”</p>
胡興口這才站起來，“隻有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔。”</p>
洪振國進一步啟發說，“那麼，在這篇課文中，你學到了什麼寫作的技巧？”</p>
一番討論過後，徐慧蘭激動的說“這篇文章中象征手法的運用是一大特色。”</p>
洪振國進一步啟發說“具體說說看，都有哪些事物，象征了什麼？”</p>
徐慧蘭再一次站起來，“狂風、烏雲，海鷗、海鴨、企鵝都有了具體的象征，讓我形象的看到了像海鷗、海鴨、企鵝那些害怕革命浪潮會衝破他們安樂窩的假革命或不革命的那些人的醜態，同時也感受到像烏雲閃電、雷聲狂風這些強大的反動勢力。”</p>
感受著同學們這種積極思考、認真探索的濃厚的學習興趣，洪振國也十分欣慰</p>
同時又進一步感受到自己承受著多麼沉重的壓力，他多麼想南下去掙一把，回來養家糊口。可他能脫身嗎</p>
下自習後，洪振國找來了胡興口同學，胡興口看到老師桌上擺放的寒假作業，心中立刻明白了</p>
他主動地說“老師，我語文寒假作業，因為年前幫著我媽媽去要洗衣服的工錢去了……”</p>
洪振國當然明白胡興口的家庭情況，他爸爸帶著一個小三早在兩年前離開了家，現在就母子倆相依為命，主要靠媽媽打零工掙點錢過活</p>
他也不忍心去責備胡興口作業不認真，馬上打斷了胡興口的話，“找你來就是想和你探討一下，這幾道題的作業可以怎麼去想，比如你在三味書中談到的魯迅，我認為魯迅就是有點調皮，他的調皮是可以看成是一種好動可愛的樣子</p>
“讀書當然要認真，可我們不能死讀書，讀死書，你覺得呢？體罰學生我是不讚成的，我主張師生平等，發展到今天就不應該還是師道尊嚴，隻要在心中尊敬老師就好了。還有幾題你也應該有自己的看法。”</p>
胡興口高興地說，“老師我明白了，任何時候都應該要有獨立的自己。我希望有外援，但絕不依賴外援。”</p>
洪振國高興地說“很好，回去休息吧，希望你像海燕一樣勇敢地去衝擊。”