《來到了女性主導的世界》全本免費閱讀
夢海慢慢恢複了以前的樣子，隻是更加沉默寡言。
但是如果夢海不願意說，誰都沒辦法撬開夢海的嘴，所以這件事就慢慢被時間撫平，日子恢複成以前的樣子，大家依舊幫助林琪提升成績，一起上下學，一起寫作業，一起分擔孤兒院裡的各種工作。
林琪的成績比起以前有了不少起色，甚至有一次居然擠進了班級前十，不僅是老師，就連同學們都對林琪的進步速度感到驚訝，班主任把林琪作為重點例子誇獎，林琪表麵沒什麼反應，私底下卻有點臭屁地跑去跟孟止舟說，自己肯定是學習好的學生裡麵的最會打架的，也是打架厲害的學生裡麵最會學習的。
對於這種自誇的自戀說法，孟止舟除了翻白眼沒彆的想法，他又一次讓林琪彆驕傲，也彆惹是生非，林琪則表示人不犯我我不犯人，我身正不怕影子斜，六年級的過來估計都打不過我，你要是害怕，我會保護你的。
好吧，起碼現在會用的諺語比以前多了，孟止舟無奈地想著。
可能是各種因素疊加，林琪確實是個容易惹麻煩的體質，今天打架的理由可能隻是她看了某個女孩一眼，而那個女孩覺得她的眼神裡“帶著點挑釁”，前天打架的理由可能是有人對林琪說了句臟話，有意無意的，那些級裡的麻煩人物都和林琪有些過節。
林琪就跟過五關斬六將一樣把跑到她麵前的家夥一個個打得哭爹喊娘，直到最後，六年級的小混混也跑來找茬，但是不敢真的和林琪叫板，張牙舞爪地亂叫兩聲就算完事。
有些孩子會覺得林琪很酷，現在正是香江片盛行的年代，林琪的行徑和那些電影裡麵的暴力行為重合在了一起，有些學生想認林琪做大姐，整天做林琪的跟屁蟲。
就連林琪的孤兒身份，也變成了一個很酷的標簽。
好在林琪沒有拉幫結派的興趣，她對於糾集小團體沒有任何想法，所以老師也就把林琪當做問題學生，也沒一直當做不良少年處理。
打出了名聲，也就沒有什麼人再來找茬，孟止舟自覺過了很久的安生日子，林琪身上不再有約架出現的小傷疤，而孟止舟也不必對著她耳提麵命打架的危害。
所有人都很滿意。
除了林琪。
“好無聊。”
課間的教室吵吵嚷嚷，走廊上的孩子追逐打鬨，無視老師之前提醒過的“不要在走廊亂跑”，這星期被林琪通過各種方式強行變成同桌的孟止舟聽見林琪不停地歎氣，很是無奈地從桌子抽屜裡麵抽出來一本書遞給林琪。
可惜女孩對看書實在是沒興趣，把書撇到一邊，然後像條毛毛蟲一樣把手縮進袖子裡，留下圓圓的袖口露在外麵，把頭一埋，嘴上重複著“好無聊”幾個字。
孟止舟不太確定這是不是在撒嬌，他覺得林琪像一隻想要引起自己注意的貓，發出類似“咕嚕咕嚕”的聲音來表達不滿。
要放前世，林琪多少被歸類在熊孩子這個行列，但是相處至今，林琪在孟止舟眼裡早就順眼了不少，他已經能很熟練地順毛摸人，讓林琪那點小脾氣消失。
見身旁的男孩對自己的抱怨無動於衷，她終於不滿地上手搶走了孟止舟手裡的書，翻到封皮看了一眼書名：“《傲慢與偏見》？你怎麼也看起愛情小說了。”
她又拿起剛才男孩遞給自己的書，發現是一本《水滸傳》，因此變得興趣缺缺，隨手把書放到男孩的桌麵上：“我真搞不懂，咱們閱讀室的書就那麼多，你都翻來覆去看了多少回了，你不厭嗎？”
“所以我在看新書。”孟止舟指了指林琪桌子上的《傲慢與偏見》，“我找班長借的。”
話音剛落，原本看上去還很懶散的女孩睜大了貓眼：“你找班長借的？什麼時候的事情？”
“也就上星期？”孟止舟也有點不記得了，“她有挺多書的。”
林琪不說話了，她看上去蔫巴了不少。
孩子氣的占有欲，孟止舟感到好笑，林琪總是這樣，像是小孩子不願意把自己最喜歡的東西讓給其他人，自己對於林琪而言，就是最親近的小弟弟。
這種心態其實不好，就像貓咪護食，不能慣著。
在占有欲的背後，孟止舟也能隱約感覺到林琪實際上還有一種朦朧的控製欲，隻是年紀太小，能力不足，所以這種控製欲展現的情況不多。
也不知道這小姑娘小小年紀從哪裡學來的壞毛病，大約也和林琪不願意多談的家庭情況有關係吧。