《[死神]智障係統總在坑我》全本免費閱讀
無論更木劍八有心抑或無心，“石頭”這個發音都在他的大腦裡安了家。而那塊始終在他麵前晃悠的石頭，則入了他的眼，和那個令人煩躁的聲音匹配成雙。
若月千紗堅持不懈，用水磨工夫達成了她的目的，但她沒有及時察覺。
更木劍八被反複循環的發音念得心煩氣躁、頭昏腦漲，卻苦於雙手被捆，無法堵住雙耳，一臉靈魂出竅的表情。
若月千紗念到口乾舌燥，直至心裡產生一種“石頭是這個發音嗎”的疑惑後，終於合上了嘴巴。
更木劍八耳根一淨，露出靈魂得到淨化般的安詳神情。
若月千紗安靜了片刻，瞅著更木劍八恢複生機的側臉，冷不防試探道：“石頭。”
更木劍八身體一抖，眼珠子不受控製地往地上撇了一眼，視線落點就在碎石塊上。
若月千紗歡呼雀躍：“我成功了！這個方法可行！決定了，其他詞彙也這麼教！”
更木劍八不知道，他最初的拚死不配合造就了多嚴重的後果，而他一時的條件發射又給他挖了一個多大的巨坑，以致於讓他日後對學習產生生理性厭惡，留下無法彌補的心靈創傷。
若月千紗趁熱打鐵，就著雙眼能看到的其他東西，依葫蘆畫瓢地教了一回。
更木劍八身體力行地驗證了一個事實，人，是會學乖的。
經過數個小時的痛苦折磨，他發現，無論他使出多大的力氣，總能被她壓製下來，他無法逃脫她的魔爪，所有的掙紮都是徒勞。唯有儘快記住那些陌生的詞彙，並知曉它們對應的東西，他才能擺脫耳旁連綿不絕的重複魔音。
在最後的最後，他沒再浪費時間，乖巧地順著她的手指看向她的指尖點中的東西，用心豎起耳朵捕捉她的聲音，並在最短的時間內銘記於心，積極地向她釋放信號，示意自己已學會。
可惜他太晚學乖，導致若月千紗產生天大的誤會，不僅認定她的教學方式卓有成效，還沾沾自喜地在心裡誇讚自己，覺得自己是個循循善誘的好老師。
當晚，若月千紗抱著——與其說是抱，用“束縛”二字或許更符合事實——未解綁的更木劍八一起躺在鋪展開的衣服上。
更木劍八竭力掙紮，如同不小心蹦到岸上的魚，身體扭個不停。
若月千紗費了老大力氣，才把他禁錮在懷裡：“抱歉，在你願意和我和平共處前，我不能給你鬆綁。若解開你的束縛，我怕你逃走，更怕自己見不到明日的天空。和陌生人一起睡，你是不是覺得非常彆扭、不舒服？我也一樣。所以，希望你能儘快認可我，和我親近起來啊。時間一久，你自會知道我對你沒有惡意。”
都說日久生情。若月千紗要做個實驗，用一段不短的陪伴時間進行驗證。倘若她強行親近崽崽，讓他們從多方麵熟悉彼此，那麼，在他們之間是否能誕生出正麵的感情羈絆？
她期待著那個答案。
她缺失太多記憶，甚至遺忘了部分不重要的常識，其中包含一種名為“斯得哥爾摩綜合征”的心理學現象。她那自以為是的做法，可謂是不自知的罪大惡極。
好在更木劍八心性堅韌，並沒有屈從於這種心理，而是不斷地進行反抗。
他們的緣分始於利益，又在錯誤的地點相遇，用錯誤的方式相處。在這兩人之間，必將展開一場漫長的拉鋸戰。