隨著年關將近，
學業最為繁忙的何堅和何強也終於放假回家了。
也許是由於他們即將麵臨高考，時間緊迫，
故而即使回到了家裡，他們也不敢有絲毫鬆懈——
接連好幾天，
他們都保持著一種專注於學習、兩耳不聞窗外事的狀態。
他們深知，
高考是人生中的一次重要考試，關係到自已未來的發展方向，
因此必須全力以赴，爭取在明年高考之時取得好成績。
不得不說，
這種緊張而充實的學習氛圍彌漫在家裡，可謂是讓人感受到一種彆樣的年關味道……
在期間，
最令人感到欣慰和自豪的事情之一就是，
在兩個哥哥努力奮鬥、廢寢忘食地投入到學習中的緊張而積極的氛圍影響下，
無論是婁陽、何安，還是年紀最小的小何瑩，都受到了深深的鼓舞和激勵——
平日裡，
他們總是充滿活力，喜歡嬉戲玩耍；
但現在，
即使在玩耍時，也能感受到他們對學習的熱情。
他們不再像以前那樣大聲喧嘩，而是儘量壓低聲音，以免打擾到正在學習的哥哥們。
這種自覺的行為讓人不禁感歎孩子們的成長和進步。
更難得的是，
有時候，他們甚至會主動開啟一種自我約束的學習模式。
根本就不需要何雨柱或婁曉娥的督促，他們就能夠自覺地拿起書本，認真閱讀，努力學習新知識。
這不僅展現了他們內心深處對知識的渴望，也體現了家庭環境對於孩子成長的重要性。
這樣的變化讓何雨柱兩口子倍感欣慰，同時他們也為孩子們的未來充滿信心……
此外，
何雨柱和婁曉娥既擔憂老大老二因學業繁忙而疲憊不堪，
又期望他們能繼續保持這種積極的帶頭作用——
畢竟，
他們堅信在這樣的家庭環境下，
孩子們將持續成長，成為更具責任感和自律能力的傑出人才。
因此可以說，何雨柱和婁曉娥他們這種心理是非常矛盾的。
一方麵，他們希望孩子能夠健康快樂地成長；