顧思澤其實也沒有什麼學習辦法，純粹就是依賴變態的記憶力。
隻是平時喜歡用不同的標記圈點批注，梳理重點，歸檔題型，偶爾鑽研一下試題的命題風格和出題方式。
根據去年的520分就能達到本科線，530分重點，580穩穩一流大學的錄取分數線。
顧思澤表示，他隻要能夠超過錄取分數一點點就行了。
他這樣的想法並非狂妄。
要不然也不至於填寫誌願的時候，蘇月瑤隻會質疑他的學校專業選擇，而不是擔心能不能考上。
80年代，奉行的是精英教育。
拿蘇月瑤這樣的知識分子家庭來說。
她平時閱讀過的名著，課外書，比農村戶口的同屆生，從小學到高中看的課本和輔導書還要多。
其他農村同級生磕磕巴巴做英語讀寫的時候，蘇月瑤早就能夠無障礙自主閱讀全英文書籍。
再加上不同地區的師資力量分配，教育資源的失衡尤為明顯。
無論是授課方式，自身學識，以及教學模式，都各有不同。
在高校沒有擴招之前。
一般的農村孩子能夠安穩讀完初中，過了中專篩選，考入到高中已經是一件非常不容易的事。
像何啟明這種初中時就在城裡上學的還好些。
他雖然是鄉鎮的農村戶口，卻來自曲楊比較出名的家紡重鎮。
鎮上的家紡工廠，是曲楊市的地方支柱產業之一，近幾年出口生意都在做。
家裡不差錢，算是最先富起來的一批。
其他從鄉鎮初中排除萬難考上來的學生，麵對初入高一學年的差距，不管是經濟還是學習方麵，就挺讓人絕望。
值得慶幸的是，這時候的書本還沒有防自學模式。
隻要你肯學，花費時間和精力，終究是能有所領悟的。
前提，必須忽略經濟上的差距。
你還在吃著豬油拌飯的時候，有人已經吃厭了5塊一盤的三鮮炒麵。
你喝著水龍頭裡的自來水解渴，有人卻在喝著飲料，打開21寸彩色電視，看著新聞聯播裡的法蘭西時裝周集錦。
這還僅僅隻是蘇南的普通縣城。
對城鎮戶口的學生來說，考不上花錢進電大、夜大進修，或者進廠學個一技之長傍身。
農村戶口的孩子，除了讀書和當兵，沒有彆的選擇。
隻能拿自己的命去拚。
“澤哥，道理我都聽你說過，但是我實在是做不到啊。”
何啟明自認為長期跟著顧思澤，多少也有點近朱者赤的意思，高二以來的成績勉強有些進步。
但是想到自己的目標誌願，還是心裡沒底。
一中高三班級分為理科的1班、2班，文科的3班，還有複讀的4班。
能進理科1班的學生，基礎成績都不差。
雖然盲填誌願難倒了一大批人，但是專業選擇方向，基本都是依據往年的記錄作為參照的笨辦法。
70年代文史哲、數理化基礎學科為主，80年代大熱的財經專業更是擠滿了人。
前些年總是聽說有人放棄本科文憑，專門報考專科類財經的事。
何啟明在問過顧思澤意見後，填寫了對外貿易、國際貿易專業。
因為和自家產業對口，他爹還狠狠誇了他一頓。
顧思澤也不知道何啟明後來是否成功考取，自己轉業回家都已經是千禧年之後。
後來再見麵時，對方早就已經繼承家業，成為禿頂油膩，大腹便便的成功人士。
但是出於何啟明的緊張情緒，顧思澤也隻好給出自己的建議。
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