“一個家裡過日子，就算鍋沿和碗盆還能有摩擦的時候呢，何況是家裡人不少。”
“再說了，秋霜沒幾年就要嫁人了，家裡有個當官的祖父和大伯，說親事也容易些啊，仔細尋摸著，還能找個高門大戶的親事，以後對淮哥兒的考學做官也有個助力。”
平日裡胡氏對他們的苛刻，自己不是不知道，以前沒有多加乾涉，再加上嫡庶之分，自己對胡氏的作為就睜一隻眼閉一隻眼的。
以後不能再這樣了，不能說一碗水端平，但至少不能再任由胡氏苛待二房了。
所以付老爺子才會和付二郎表態，以後自己會約束家裡人，但付二郎一瞬間心動後，又略一猶豫思考，還是搖頭拒絕了了。
“爹，我還是想分家出去單過，您聽我說，並不是我固執，不領您的心意，隻是您也說了，家裡人多，總會有磕碰的時候。”
“雖然分家出去可能會艱難些，至少他們娘幾個不用謹小慎微的過日子，淮哥兒讀書也不用擔心衡哥兒時常過來，以討教學習的名義來打擾淮哥兒。”
付二郎沒有說明，但意思就是衡哥兒打擾到淮哥兒了，且過來說是學習討教，實際上卻是搗亂來的。
付老爺子有些不滿，大孫子付謹衡也是在學堂讀書的，他的老師也誇過衡哥兒聰明伶俐，就是課堂上比較活潑些，但學習上也有些天分，因此付老爺子對家裡兩個孫子讀書的事情一向是放在首位的。
衡哥兒怎麼會打擾淮哥讀書呢，二郎還是草木皆兵了，雖然秋月不懂事不爭氣，但衡哥兒又沒得罪他。
不得不說，付老爺子沒能明白老師的意思，在課堂上比較活潑，就是上課調皮搗蛋的意思。
那老師礙於學生的家長都是比較小官家的孩子，因此許多話不敢直接說出口，因此讓付老爺子和付大郎他們誤會了老師的意思。
付謹衡可是讓老師頭疼的調皮學生。
“是，爹，我說錯了，隻是我覺得哥倆互相討教是好事，但下學後哥倆都要加緊做作業，背書才是，討教可以在做完功課以後。”