那些叱吒天空的戰鬥機會被進化之後的麻雀等等之類鳥類撞下來，行駛在海麵上的艦隊會受到章魚，鯊魚，鯨魚的攻擊。甚至於連細菌，真菌等等微生物都進化之後，整個人類無法維持應有的運轉，結構緊密猶如機器一般的社會結構崩塌，那麼人類國家也沒法抽調力量應對這樣的災難。彆的不說，光是在李小崩的記憶裡，班上五十七個同學，等他們鼓起勇氣離開學校的時候，隻有四十四人存活。由此可見，在最初的幾天時間裡，過慣了平安生活的人類遭受了多麼慘痛的災難。實際上到最終能夠跟著黃長富一起建立基地的同班同學，也就隻有21個。總之，這場由疾速進化所帶來的末日災難，並不像裡描寫的那麼愜意。就算你提前預知了這場災難，也未必能夠躲過一些意外。實際上，看過李小崩的記憶之後，方小悅對那個黃長富都有些懷疑。原因很簡單，作為一個高中生，哪怕平時欺善怕惡，沒事就霸淩同學的學生，那也隻是個學生。一個這樣的學生，在第一次見到的進化老鼠被打死後，竟然會忍著惡心，將老鼠屍體剖開，取出裡麵沾滿惡心血液的結晶吃下去。說實話，這樣的行為無疑已經超出了一個正常學生的行為標準。實際上，麵對陌生的東西，哪怕就算是身經百戰的特種兵，也不可能將其一口吞下，用自己的身體來測試這種東西到底有什麼用。因而黃長富的行為無疑透露出一種詭異，並且在李小崩的記憶裡，黃長富的運氣一直都很好，他去的地方總能夠找到資源或者好殺的進化生物。當時的李小崩由於生存的巨大壓力和擔心受怕，自然不會去尋思裡麵可能存在的問題。可方小悅就不一樣，先彆說雙方智商的巨大差異，就說方小悅是降臨而來，天然的外來者。俗話說得好，旁觀者清。因而略微查看記憶之後，他就發現了黃長富不對勁的地方。雖說他第一次遇見這種比較詭異的事情，但並不意味著他沒法判斷。在他略微邏輯推理了一番之後，就得出了兩個猜測的答案。其一就是黃長富天生運氣很好，有點像是弱化版本的命運之子。其二就是這黃長富或許是重生？說實話，方小悅更傾向於第二點，畢竟如果僅僅隻是運氣很好的話，很難解釋黃長富為什麼會這麼針對李小崩，甚至於黃長富在末日之前就有儲備物質的舉動。隻不過黃長富的運氣似乎有點不太好，他家所在的彆墅區被一頭進化之後的大榕樹給霸占了。當然，這也就推翻了黃長富運氣很好這個結論。就在方小悅還尋思這黃長富的問題時，就聽到外麵傳來了議論聲：“怎麼下午就起霧了？都五月份了。”起霧了？進化開啟了？就在方小悅朝著教室外走去的時候，一聲尖叫聲躥起：“啊！大家快來看，好大一隻蒼蠅！”？？？聽到這尖叫聲，方小悅都沒有去理會還躺在地上昏迷的黃長富，而是徑直就奔出了教室門來到走廊上。這個時候，走廊上的學生都圍在了欄杆前，指著什麼東西一陣的大呼小叫。方小悅雖說現在還隻是一具有些瘦弱的高中生身體，但作為形意拳10級的拳法大師，發力技巧是不可能忘記的。輕輕鬆鬆，來回一扒拉，他就將幾個同學給扒拉出來，自己湊到了欄杆前。他們高三五班的教室位於教學樓第五層，外麵已經是一片淡淡的霧氣彌漫，不過由於霧氣並不算太濃鬱，依然能夠看到教學樓外麵的一棵大槐樹樹冠上，此時正趴著一隻大如輪胎的蒼蠅。其旁邊有一個空殼，看其正在伸展開來的翅膀，就知道，這應該是剛剛蛻殼而出。可不管怎麼說，如同小車輪胎一樣大的蒼蠅放在任何地方都足以讓人驚歎了。可就在這時，蒼蠅的翅膀完全伸展開來，隨後，翅膀扇動，那頭蒼蠅隨即騰空而起，嗡嗡嗡的聲響猶如轟炸機飛過一般，驚得圍在欄杆前看熱鬨的學生一個個不由得倒退了幾步。下一刻，那蒼蠅就似乎盯上了什麼，然後就朝著第三層衝了過去。轉瞬之後，一陣尖叫聲，痛嚎聲以及驚慌失措的腳步聲響起。很顯然，那頭蒼蠅對站在第三層看熱鬨的學生發動了攻擊。“快！全部回教室去！！！”一個戴著眼鏡的老師跑到了教學樓外的空地上，朝著樓上的學生大聲呼喊，然後又和幾個趕來的保安去一層找了幾根掃帚之類的東西，就順著樓梯而上。這個時候，各個班級的老師一個個從辦公室裡走了出來，讓學生回去教室上課。可就在這個時候，六樓傳來了驚呼聲：“老鼠咬死人了！”六樓上頓時又傳來一陣慌亂的尖叫聲。高三的幾個老師包括高三五班的班主任牛老師此時也顧不上驅趕學生回教室了，一個個順手從教室裡提了椅子充作防身工具，然後就順著樓梯上去。按照正常的末日文套路，這個時候主角應該退回教室，緊緊關門，先確保自己和同學們的安全。可方小悅返回教室之後，順手就將一根椅子腿給扳了下來。要說他現在也是可以裝備毒炎手套的。隻不過，這太過於驚世駭俗了，完全沒必要。至於為什麼不用一整張椅子？原因倒是很簡單，椅子腿更方便靈活。提著椅子腿，方小悅出了教室，就順著樓梯蹬蹬蹬的上去了。此時兩名老師扶著一個學生正下來，那學生的右手被衣服包裹著，雖說不知道傷勢怎麼樣，但肯定不輕，因為就這麼一會功夫，包裹右手的衣服上就浸出了血液，掉落在衣服，褲子，地上。學生哎喲哎喲的輕聲呼痛，兩個老師急著將學生送往校醫室先行包紮，自然沒功夫去理會方小悅這麼一個學生跑上來乾嘛。