“如果大家都同意，那麼以後就都按照這樣的方式結算工資。為了方便管理，工資發放的時間改成：課程結束發放，這樣的方式，大家有沒有意見？”洛寧問道。
幾位老師商量了一下：“我們希望春季班和秋季班中間發放一次，課程結束後再發放一次。”
洛寧繼續說道：“好，這件事就這麼定下來。幾位老師可以繼續討論課程安排。”
舒雨彤立刻就說道：“周末兩天我都可以安排課程。”
吳青青和曹老師互相對看一眼，說道：“兩天都安排課程，嗓子負擔有點大。不過我們平時的課少，有時間恢複，應該可以。”
最後討論出的結果，江和君把課程安排記錄下來，由吳青青做成海報張貼在臨街的入口處。吳青青：兩個聲樂班，一個鋼琴班，曹老師也一樣。舒雨彤兩個豎笛班、兩個小號班和兩個鋼琴班。
洛寧看著課程表，說道:“我們現在課程數量，周六全滿，周日隻有舒老師一個人的課，隻需要一間教室。另兩間教室裡空置著。請幾位老師留意一下還有沒有其他老師願意來任教的？最好是能全職的。實在不行像曹老師一樣兼職也行。四舅學生報名的情況你要做好記錄，還有問卷，看看學生和家長想要學什麼，如果我們要開更多課程，有沒有足夠的生源？”
江和君說道:“目前的生源足夠我們現在計劃的課程。還有很多學生想要學小提琴和吉他，特彆是吉他，最受歡迎。”
舒雨彤說道:“我有個人選，可以教吉他。他是我的高中同學，那時他就開始學吉他了，在省城上大學後組了樂隊，因為沉迷玩樂隊，到現在都沒有工作，聽說他的樂隊現在已經很難維持了。他的父母也一直希望他回來工作，隻是他一直不願意放棄吉他，所以才拖到現在。”
吳青青說道:“那你聯係一下他，問問看吧！我們也找找看能不能找到教小提琴的老師。”
洛寧想起自己想學英語，以後一定需要找老師教，於是便說道：“各位老師，麻煩幫我留意一下有沒有教英語的老師，我下半年可能需要一位英語家教。”
舒雨彤說道：“洛寧，你真厲害啊？連英語都要提前學。好，我們幫你找找。”
洛寧說道：“其實，不隻是幫我找，如果真的有好的人選，完全可以請到我們的培訓班任教，我們就又可以開新課程了。不是隻能從你們認識的人裡麵找，你們還可以跟你們的母校聯係一下，如果有應屆畢業生願意全職的，或者是想要實習的，都可以考慮。”
江和君笑道：“這個主意好！各位老師，找老師的事情就麻煩你們了。”
吳青青三人顯然沒有想到這一點，紛紛讚同，直歎洛寧腦子靈活。
開學第一個周一早上，升旗儀式結束後，學校開始頒發上學期被評為三好學生的獎狀和獎品。當李校長在台上念出洛寧的名字時，原本以為自己會很淡然的洛寧，心跳卻不爭氣的加快了。她快步走上台，從李校長手中接過獎狀和獎品，李校長一下子認出了她：“原來是你，買風琴的學生！不錯不錯，沒有因為學彈琴而影響學習。希望你以後再接再厲，好好學習。也希望有一天你能在舞台上給我們大家演奏！”
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