8月1日，洛寧一早起床準備趕去縣城上課，吃過早飯出門時，卻見洛凡推著一輛嶄新的自行車在院門口等著她：“妹，我也報了英語班和奧數班，我們一起去上課吧。”
洛寧高興的說：“太好了，哥！我正覺得一個人騎車無聊呢。咦？你買了新自行車呀？”
洛凡點頭道：“開學不是要去鎮小讀書了嗎？我爸就帶我去買了一輛自行車。”
“大伯這次做得好，該表揚！哥，我們快走吧！到鎮上還要趕公共汽車呢。”洛寧催促著。
洛寧打量著光珣教育的門麵：門口大概三米左右寬，兩側牆上貼著光珣教育的宣傳語。入口處擺放了一塊立牌，上麵是課程和教師簡介。
走進大門，進去幾步就是樓梯，兩側的牆壁全部新粉刷過，乾乾淨淨的。然後畫上了漂亮的畫，有花草，有卡通動物，也有卡通人物，或用英語對話，或是表現出數學題，很直接的表現了光珣教育的特點。
上到二樓，從右側的門口進入，映入眼簾的首先是一麵兩米多高的粉藍色的牆，是用複合木板做成的，上麵有大大的深藍色的‘光珣教育’幾個字和一個色彩繽紛的logo。既保證了培訓班的隱私，又大方好看。
右拐過去就是谘詢台，一張兩米長的長桌，桌子前麵也印有‘光珣教育’字樣，字體也是深藍色的。谘詢台坐著一個二十來歲的女生，應該是前台接待員，見兩個小朋友進來，親切的問道：“兩位小朋友，請問是報了名來上課的嗎？”
洛寧點點頭：“我叫洛寧，他叫洛凡。”
接待員查了一下登記簿，確認後微笑的說：“歡迎來到光珣教育！你們兩個上午在一號教室上奧數課，下午在四號教室上英語課。”說完就領著兩小往裡麵走，洛寧看到左側粉藍色牆背後是休息區，擺放這兩張長沙發，一張靠著窗戶，一張靠著另一側的牆。角落裡都擺放著綠植。
走進右側的門，是一條走廊，右前方有兩個門，分彆是二號教室和一號教室。接待員領著洛寧、洛凡直接走進一號教室：“你們的教室就在這裡，你們自己找位置坐吧！”
兄妹倆連連道謝，正準備進教室找位子，洛寧胳膊就被兩雙手拉住了，她回頭一看，是方琪和周媛。
方琪問道：“洛寧，你怎麼才來？英語課的教室在那邊呢。”
洛寧說道：“我上午是奧數課，下午才是英語課。”
“什麼？怎麼會這樣？”方琪驚訝極了。
周媛也失望的說：“洛寧，我們兩個專門跑來和你作伴，你卻不跟我們在一個班上課？”
洛寧抱歉的說：“方琪，媛媛，我也沒想到會這樣！”
方琪和周媛失落極了，可她們兩個都從來沒有學過英語，一點基礎也沒有，必須從一段班開始學。洛寧也沒有辦法。
馬上要上課了，方琪和周媛嘟著嘴準備回教室，洛寧看她們沒精神的樣子，說道：“你們兩個不要這樣嘛！都是我的錯，我道歉，我賠罪，行嗎？呐，這樣，今天中午我請你們吃好吃的，算是道歉，可以嗎？”
兩人立刻多雲轉晴：“就這麼定了！看我們今天中午不吃垮你？！”
洛寧失笑的看著她們倆高興的回了教室，才進去找位置。
洛凡已經找了個位置坐下，旁邊也有人了，洛寧就找了個後排靠窗的位子坐下，整理文具的時候，老師抱著一堆東西進來了。
“現在開始上課！”老師把東西放到講台上，說道：“先做個自我介紹，我叫李逸宣，是你們的奧數老師。我知道你們都是第一次學奧數，應該都還不清楚奧數是什麼？跟我們平時學的數學有什麼區彆？學奧數有什麼用呢？這些問題，在我們的課堂上都會一一得到解答。首先，先把教材發給大家。”
第一次接觸奧數，洛寧感覺很新鮮，好像開啟了新世界的大門，以前學數學的思維方式完全被顛覆了，奧數是用完全不同的角度和思維方式來解題，洛寧覺得很有趣。時間很快就過去了，三節課全部上完了。