柳原月回道：“下午好, 星野老師。”
她看向緘默不語的男孩，溫聲道：“亞瑟，要不要和星野老師問好？”@無限好文，儘在晉江文學城
“沒關?係的，柳原小姐。”星野紗織擺擺手，過於了?解孤獨症的她並不想為難孩子們。
但出人意料的, 男孩竟然真的聽了?女生的話，簡短地對她了?一句：“下午好。”
“亞瑟真是個乖孩子呢！”星野紗織驚喜地看了?柯南一眼, 接著對柳原月道, “看到亞瑟這麼聽話，我?之前真是白擔心了?。”
她笑了?笑，從文件袋中?抽出兩份試題：“柳原小姐，這節課主?要是在孩子們的社交技能方麵進行行為乾預，希望能夠幫助他們提高這方麵的能力。亞瑟是剛剛入學，所以還需要麻煩您帶著他做一份測試，讓我?們了?解他的情況，以便更好地治療。”
柳原月接過兩疊紙頁, 第一麵印著相同的一排字——《情緒認知能力測試》：“這兩份是一樣的？我?也要寫嗎？”
星野紗織解釋道：“一般是隻讓學生測試就好，但每位學生的天賦不同, 難免會有或高或低的得分?，僅僅與平均值作比較誤差很大。恰好您作為亞瑟的姐姐也在學校裡?，從遺傳和基因的角度來，您的測試結果有一定參考價值，我?們討論過後?認為將您的得分?和亞瑟的進行對比，會對亞瑟的後?續治療方案選擇更加有利。”
話到這個地步，柳原月很難拒絕，問道：“我?需要做什麼嗎？”
星野紗織領著柳原月與亞瑟去?到了?隔壁的辦公?室，遞給她一塊電子秒表：“這套測試隻分?析孩子的判斷正確率與反應速度，正確率在亞瑟答題結束後?由我?計算，反應速度需要麻煩您幫忙。
“當然，如果您介意的話，由我?來協助亞瑟也是沒問題的，隻是我?認為亞瑟更親近您，應該會更加配合，效果會更好。”
柳原月的確感到為難，她皺著眉看了?眼手裡?的黑色圓形物體，出最大的問題：“這個要怎麼使用？”
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這個問題完全?出乎星野紗織的預料，她沉默了?一瞬，才重新拾起笑容，將電子秒表上麵的三個按鍵展示出來：“按下最左邊的按鍵兩秒，計時?就會開始，然後?您隻需要記錄亞瑟做每一道題的所耗時?間就可以。等到亞瑟做完之後?，您的測試會由我?協助。”
柳原月試著按了?兩下，道：“好的。”
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在星野紗織的旁觀之下，柳原月與柯南沒有做多餘的動作，隻按照要求將那份測試題寫完。柯南答完題，星野紗織就將他送回了?隔壁教室，再回來幫柳原月完成另一份測試。
柳原月很難形容看到測試題時?的心情，她確實沒有想到，所謂的情緒認知測試就是將人類的麵部表情分?為正、倒立和上下半區四種情況，讓被測試者從高興、悲傷、驚訝、恐懼、憤怒和厭惡這六種基本?表情之中?選出最符合的一項。
她做得很快，星野紗織起初還在掐表，三題之後?，她發?現對方幾乎隻需要掃一眼就給出了?答案，根本?用不到計時?。
直到五十道題都被回答完畢，試題送返回她的手中?，星野