天橋，現實生活中也不會有能隨手就被推下?天橋的胖子，所以凶手刻意安排了一個喪失了行動?能力的對象留在雜物間，同時提供了最簡單的“殺人?方法”，隻?需要將門從外麵鎖上，如?同假設中將人?推下?天橋那樣輕而易舉。
“等等——”
柳原月突然記起小?原拓人?似乎是在她的麵前收到這條短信的，她那時沒有注意，轉身準備離開，但?又?被對方叫住。可不論如?何?，那麼短暫的時間，他絕不可能將這麼長的短信完，更不可能有任何?思考。
她回憶道：“小?原拓人?隻?匆匆掃了一眼短信就收起了手機，後來又?在和我對話?，沒過多久樓上就發生了爆炸……所以，他並沒有按照短信的要求在規定時間內去鎖上雜物間的門。”
“但?他也沒有去救留在雜物間的山方聰。”
工藤新一收到了小?原拓人?的筆錄內容，他快速瀏覽一遍，說道：“小?原拓人?以為這隻?是一起惡作劇，當?時並沒有認真去看，在第一次爆炸之後隻?顧著往外逃，根本不知道雜物間裡還?有第二枚炸彈，更不知道裡麵還?有個昏迷的人?。”
柳原月點點頭，想要去拿筆，又?發現手上還?塗著藥膏，隻?好?徒手在空氣裡畫了條時間線：“凶手首先把?密室內的道具炸彈換成了真正的炸彈，然後藏在雜物間或者附近的隱蔽角落，等到山方聰經過的時候將他迷暈，把?人?和炸彈一起放在雜物間後又?給?小?原拓人?發送短信，同時遠程控製密室內的炸彈開啟，之後離開現場。
“而小?原拓人?沒有做任何?選擇，所以密室內的炸彈到時間之後爆炸了，雜物間的炸彈也在繼續倒計時——這段時間是留給?小?原拓人?救人?的，但?他毫不知情，直到蘭醬發現了雜物間內的山方聰才將人?救出來。”
可這個救人?的步驟顯然已經與天橋難題的環境所不匹配，工藤新一提出問題：“假如?是天橋難題，小?原拓人?沒有鎖上雜物間的門就代表他拒絕從天橋上推人?下?去，那麼在密室之內的炸彈爆炸之後，凶手又?為什?麼還?是沒有放過山方聰？”
柳原月給?出自己的看法：“不是凶手沒有放過山方聰，這些是凶手早就設計好?的，凶手本人?不會在受測人?的選擇過程中給?出任何?乾預。兩邊的炸彈都?是啟動?狀態應該是為了數據的有效性?。小?原拓人?需要選擇鎖上門或者推開門，而不是無視門，因?為不做選擇相當?於實驗中的無效數據，沒有任何?意義。
“但?第一次永井雅人?收到的郵件卻沒有這個要求……說明凶手也在不斷思考，調整自己的手法。”
“這是凶手為那五個人?加的砝碼。”工藤新一接過她的話?，“天橋難題的統計結果比原始電車難題要更具壓倒性?，絕大多數人?都?不願意通過殺人?的手段去救另外五個人?。”
在麵對原版電車難題時，受測人?更加普遍的選擇是改變軌道，舍一救五；但?當?情形改變為天橋難題，更多的人?拒絕動?手，不願意成為“殺人?犯”。
“在這種情境下?，那五個人?太過弱勢，凶手為了平衡這一點，將‘不推人?下?天橋’的代價提高，要求小?原拓人?前去雜物間救人?才能留下?山方聰的性?命。這樣一來，反而是鎖門更加簡單，而且麵對雙方的死亡倒計時，受測人?不得不決定要去救誰。”