“把墨傾換掉，這個隊，我帶。要不然，我保證你們請不到指導老師。”
呂戰的態度非常強硬。
他決不允許墨傾這樣的學生把比賽當兒戲。
宋一源沉吟半刻，心平氣和地說：“呂老師，數學建模競賽沒有禁止數學成績差的學生參加。你說破了天，墨傾參加比賽這事，也是合理合規的。”
“那你儘管報名。”呂戰冷冷說完，拿起教案離開了。
宋一源苦著一張臉。
想要說服呂戰，怕是沒可能了。
可憐了他這三寸不爛之舌，竟也有碰壁的一天。
“何必呢。”
全程旁觀的李老師，這會兒也憐憫起宋一源了。
他勸：“有墨傾一個拖後腿的，沈祈和閔昶再能耐，也拿不到獎，隻能浪費時間。宋老師，我就想不明白了，你對學生的縱容，是不是太過了？”
宋一源有苦難言。
一般的學生，他肯定會聯係家長，一起做學生的思想工作。
但，那可是墨傾啊。
“我再給你分析一下。”李老師繼續說，“不算墨傾。沈祈躺了一年多，能跟得上學習？閔昶是好一點，但他家情況你該了解一點，跟爺爺相依為命，哪來的機會學編程、建模。他一個人參加數學競賽，拿獎概率都比這個大。”
李老師搖頭：“學生被鬼迷心竅了，你還不好好管管？”
他口中這個“鬼”，無疑是在說墨傾。
頓了半刻，李老師憋不住了，又道：“高三學生多緊張啊，閔昶和沈祈，多好的苗子啊。就為了一個墨傾！唉，就為了一個墨傾！墨傾要是影響他們的高考，她可能無所謂，但你這個當班主任的，良心過得去嗎……”
“哎呀。”宋一源忽然叫喚一聲，捂著耳朵，自言自語道，“嘶，我這耳朵好像耳鳴了，我得去醫務室看看……”
走出幾步，他又趕緊退回來，拿起教案：“李老師，你說得對，我下次再跟你探討。這個墨傾啊，不像話，確實不像話，太不像話了……”
李老師：“……”
這小子，自己還沒長大呢，還想著教學生。
*
上午，宋一源除了上課，其餘時間全在遊說學校的數學老師，希望能有一個好心人願意當墨傾的指導老師。
但是，所有數學老師一聽到有墨傾在，連忙擺手拒絕，沒一個肯答應的。
無奈之下，宋一源隻得找到墨傾和閔昶，跟他們講述這一事實。
“其實吧，”宋一源勸說，“不參賽也沒關係。這些高中生沒什麼水平。咱們努力努力，上個大學，到時候比賽多得是，高手也多。”
閔昶直言道：“你這話被呂戰聽到了，又要結梁子了吧？”
“呂老師寬宏大量，哪裡會計較這個。”宋一源把聲音拔高，左右環顧著，沒瞧見人，下一秒就變了臉，“又不是第一天結梁子了，咱不怕。”
閔昶＋墨傾：“……”
你要變臉速度不那麼快，沒準真能信你三秒。
微頓，墨傾輕描淡寫地說：“沒人教，就自學。”
“這哪成？這不瞎搞麼。”宋一源不假思索地否定了，“要不這樣，我再去給你們找老師。另外，你們再想想，要不要因這一時衝動，參加建模競賽。”
閔昶倒是無所謂，把問題丟給墨傾：“她參加，我就參加。”
宋一源期待地看著墨傾。