曲澗兒點開了一種讓網友頭疼已久的遊戲，看到裡麵的關卡全是抽獎。
她不懂這種小學生遊戲有什麼好解說的，但還是認真起來了。
接連破了三關後。
曲澗兒百無聊賴地講解，這種類型的遊戲就是考驗是不是傳說中的非酋。
全程都靠運氣。
而此刻她也發現網友的故意了，她開直播明明是粉絲的福利。
卻被學校“插足”。
導致快樂一下子少了起來。
好不容易在第一回合獲勝。
粉絲的想法一致：
甭管什麼遊戲，能讓直播間的畫風回歸正常就是好遊戲！
但很快。
時間輪到了高校組。
在網友的省略號下。
這些學校的官方不再皮，而是認真詢問他們希望知道的知識。
比如機甲創新的方向。
曲澗兒亮出文字編輯頁麵：“這個要從機甲構造開始說起。”
與機甲專業有關的大學生們，開始被自家教練拎進直播間聽課。
剛開始很不情願。
後來。
真香。
【曲老師，這個怎麼解釋，為什麼凹槽的數值與紋章卡有關？】
【還有還有，能不能倒回來詳細解釋一下剛才的知識點？】
【xxxxx】送出小星星☆x100
這些大學生乃至研究生，頂著各種馬甲活躍於直播間彈幕。
而為了能讓曲澗兒看到他們的問題，他們詢問之後，非常自覺地打賞。
曲澗兒看見了。
也就解釋了。
如此這般。
曲澗兒直播間畫風越來越奇怪。
明明分類是娛樂區。
但直播內容漸漸硬核，疑似高校老師在給高校大學生上網課。
場麵一度十分獵奇。
讓圍觀群眾一陣唏噓。
退不退都是糾結。
自此。
再也沒有人質疑曲澗兒的能力。
不提她所涉及的機甲的學術意義，單就從現實利益上來說，機甲創新是全人類的進步，她就有足夠的資本傲視整個星際。
而當曲澗兒開始犯困後。
網友們這才後知後覺抓著人問了將近3個小時，還沒讓人喝一口水。
紛紛讓曲澗兒休息。
曲澗兒順坡下驢，故意表現出她的勞累：“嗯，沒事就下線了。”
而在網友們已經今天的水軍一事告一段落時，曲澗兒卻編了個軟件。
曲澗兒下線前，微笑道：“介於水軍和黑粉不斷，我合理懷疑有人在背後推波助瀾，所以，我做了個app，方便查證惡意評論的來源地。真希望帝國會出一條法律，惡意中傷他人者坐牢。”
說完。
她就下了線。
沒看見網友驚豔於她的霸氣。
而曲澗兒也不知道，她這句話，被默默看直播是左宸記下了。