楊曉月也說：“就是就是，以前在科苑的時候大家處得多好啊，誰要跟你借個筆記，問個題什麼的，都覺得這代表我學得好，覺得很光榮的。”
秦夢雪認真地分析：“都是排名排的。”
學校為了規範學習風氣，刻意強化了競爭意識。
大考小考，逢考必排名！
各科老師排一遍，班主任還要綜合排一遍……
期中期末更是全校大排名……
正麵的效果是每個人都很用功。
但負麵影響也是有的，那就是無形中，所有人都成為了競爭對手。
楊曉月點頭：“就是啊，真是懷念初中的時候，你看現在，有些人用功都偷偷的，成天嘴上說唉呀這個不會那個不會，作業沒做上課沒聽，這下考砸了要完了什麼的，彆提有多虛偽了……”
在這種情況下，秦夢雪一點兒也沒有變，還是那麼熱情，樂於助人。
向她請教問題，絕對不會出現“不好意思這題我也沒把握”之類的回答。
人美心善成績好，為人又不驕不躁，再加上還開著生意紅紅火火的服裝店，秦夢雪早已經是學校的風雲人物。
胡雪雲笑說：“你知不知道，咱們學校的學生向來腦子裡隻有學習，從來沒有評過什麼校花、校草的，可是你現在，卻是公認的校花。”
秦夢雪有點兒囧：“校花？”
她這個當事人，怎麼一點兒都不知道？
楊曉月也說：“是啊是啊，我在六班的時候也經常聽人說起你，男生女生都覺得你長得漂亮人又好，看起來柔柔弱弱的，特彆激起人保護欲！”