“沒聽見嗎，我說住手。”
他再次重複道。
“你等著看吧，我的可能性就是成為連歐爾麥特都一並超越，有史以來最強的英雄。”
不知道是誰說過，追逐烈日的少年比太陽本身還要奪目。
澄稍微能體會這一點了。
“是嗎？”
澄合上名冊，將鋼筆收進口袋，不動聲色地揚起嘴角。
“我姑且先記下這句話了。”
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第一節實踐活動課的內容是進行初步個性測試，在一群興奮不已地排隊輪流對著儀器發動個性的學生中，孤零零地站在行列之外的綠穀出久看起來格外顯眼。
澄核對了一下資料，果然他就是這個班級中唯一的無個性者。
這麼一來，關於他和爆豪之前為什麼發生了那樣的爭執，忽然變得容易理解了。
“綠穀同學！請過來一下！”
澄朝他招手，綠穀吃了一驚，指了指自己，確定的確喊的是他後，困惑又局促地來到澄的麵前。
“那個，川崎老師……”
“嚴格來說我不是老師啦，不用這麼叫我也可以。”她說，“沒想到是在這種場合交換了姓名，綠穀同學……對了，今後的實踐教學能不能請你來協助我的工作呢？”
綠穀出久抬起頭，然後很快又消沉下去。
“雖說我很樂意，可是……我是無個性者，應該有很多人比我適合做這件事吧。”他喃喃自語道，“我是不是申請退課比較好呢……”
“綠穀，雖然實踐教學的教學目的可以簡單概括成‘協助青少年了解並掌握自身個性’，但其最根本的目標是‘輔助實現個人的發展和道路規劃’才對哦。”
澄一字一句地對他說。
“你喜歡歐爾麥特對吧，你理想的職業是什麼呢？”
“是……”他猶豫了一會，好不容易才鼓起勇氣說出了口，“我想成為像歐爾麥特那樣的英雄。”
大約對嘲笑已經習以為常了，在澄做出反應之前，綠穀很快自嘲道：“我知道，沒有個性的我說這種話，聽起來很異想天開吧……”
“可以做到的。”
“……川崎小姐？”
“我說這不是異想天開，綠穀。”
她說。
“距離個性第一次出現在人類社會至今不到兩百年，而人們習慣了個性的存在也隻是最近幾十年的事而已，可是綠穀，你知道人類文明中對於‘英雄’的記載可以追溯到多久以前嗎？”
綠穀愣住了。
“遠在個性出現以前，英雄就已經存在了，所以說是否具有個性是決定一個人能否成為英雄的判斷標準這一點，本身就是不成立的。”澄認真地告訴他，“當然，有個性的人先天地具有優勢，個性強大的人尤其如此，這是毋庸置疑的……但這不足以證明‘絕對’或是‘不可能’。”
“不管這可能性有多小……”
綠穀出久情不自禁地問道，他的心跳的很快。
“你……相信我能成為英雄嗎？”
“當然了。”
澄毫不猶豫地回答道。
“我就是為了見證這種時刻而來的。”