後桌男生也就是王裡興奮地巴拉起李文生的手,激動道，“班長看到了沒有？看到了沒有？張雅美居然臉紅了，我操,我認識張雅美那麼久，她向來大大咧咧,我可是第一次見到她臉紅哎！！！”
張雅美長得秀氣可人,班上挺多男生都對她有意思,隻不過從高一開始，看班長對張雅美的態度，就知道班長對張雅美也有那個意思在。
所以其他男生自然是不敢跟班長爭什麼。
一是他們成績比不上班長,二是他們也沒班長家有錢,三是他們沒班長長得好看。
哪哪都比不上班長，還跟班長爭個球啊！
就在他們以為班長跟張雅美很快就會在一起，結果都到高二了，還沒有任何的跡象。
張雅美好像一點都不知道班長喜歡她,依舊每天跟女生們花癡哪個班級誰誰誰長得帥氣,長得好看。
倒是叫不少男生看了好戲,畢竟班長這麼優秀,看到這麼優秀的班長吃癟,他們也樂的高興，好像這樣就能彌補什麼一樣。
王裡就是其中一個看好戲的。
他這麼說完之後,立馬就瞧見班長李文生的臉拉了下來，那被人稱讚好像霸總一般帥氣的臉上寫滿了憤怒二字。
他低著聲音，有些不屑道,“不過是背的流利而已，難道我背不出來嗎？”
“英語好不代表其他科目也好，我的成績如何？你們跟我同學這麼久了,難道還不知道嗎？”
“就算是期末考，我也照樣是全年級第一。”
王裡拍拍班長的肩膀，樂的在那兒拱火道，“對對對，我們的班長那麼厲害，又怎麼可能是一個區區轉學生就能比得上的呢？”
“張雅美，好歹你跟班長也同桌那麼久了，怎麼還站在轉學生那邊呢？多傷班長的心啊！”
張雅美回頭哼哼道，“誰長得好看，我就站誰那邊。怎麼，不行啊？”
王裡在那兒嘖嘖嘖地搖頭，“你這話說的，咱們班長難道不好看嗎？”
張雅美看了班長幾眼，李文生適時地露出溫柔的笑，俊美又迷人，然而她卻像是沒看到一般，又立馬扭頭看向溫涼，原本是單手托腮，現在變成了雙手托腮，眼裡全是滿滿的笑意。
“那不一樣，溫涼長得是真的很符合我的審美，哎，怎麼就那麼好看呢？班長嘛，帥是帥，但是我看了這麼久了，都免疫了。”
王裡聽後，看了眼班長越發暗沉的臉，差點沒笑的肚子疼。
李文生這眼中像是淬了冰一般，直直地看向溫涼，麵無表情的模樣叫人瞧了還有些驚悚。
他是真的沒把溫涼放在眼中當做對手，可是張雅美一而再再而三地對溫涼表示出的這種好感，讓李文生特彆的暴躁。
他很喜歡張雅美，第一次見到她的時候，便對她一見鐘情。
他喜歡她喜歡了那麼久，絕對不可能讓彆人捷足先登的。
他內心篤定溫涼就隻是一張臉好看而已，在其他方麵溫涼絕對比不上他。
他除去在學校學習之外，每個周末都會有私人家教來家裡輔導他作業，所以溫涼不可能比得上他的。
英語老師聽完溫涼流暢地背完整篇文章之後，非常開心地示意溫涼坐下，然後當著大家的麵大肆地誇讚了一番，讓大家要跟溫涼學習。
溫涼對此沒有任何的感覺，因為在原來學校的時候，老師這樣誇讚的話基本上一天都能聽好幾遍，溫涼都已經免疫了。
而以往老師這般的誇讚，通常隻會是針對李文生的。
李文生抿了抿唇，在老師準備叫第二個學生起來背誦的時候，自己主動伸出了手。
見到自己的得意門生舉手了，英語老師也高興，自然而然地就叫他起來背誦。
為了壓過溫涼，李文生還特地背誦的特彆有感情，一字一句，哪怕是停頓的腔調，都往美式英語那方麵靠攏，可越是用力，大家便覺得越是聽的有些怪怪的。
以往李文生用美式英語背誦的時候，大家都沒覺得怎麼，可是現在有了溫涼的對比，就覺得李文生今天好像是用力過度，沒有溫涼聽起來那麼自然，反而好像有點做作。
背誦完整篇課文之後，李文生矜持地站在那兒，看著英語老師，等待著他的誇獎。
英語老師隻是微笑著表示李文生背得很棒，然後就讓他坐下
，完全沒有剛才麵對溫涼的那種發自內心的誇讚與歡喜。
李文生瞬間就覺得有些不舒服了，他明明背的不比溫涼差，而且還比以前更加運用技巧了，為什麼老師聽著卻是無動於衷，難道他不覺得驚喜嗎？
李文生有些氣悶地坐了下來，然後便聽到張雅美偷偷地湊過來對著他小聲道，“班長，你今天怎麼回事？這英語聽起來怪怪的。”
李文生大驚失色，“什麼？哪裡怪？”
“說不上來，就是怪怪的，沒有你以往的自然。就好像歌劇院的那種表演一樣，不像是日常流暢的對話，顯得有些矯揉造作。”
李文生聽到矯揉造作這四個字時，仿佛天打雷劈一般讓他整個人都麻了。
他那麼努力的表演，結果卻被自己喜歡的女生說矯揉造作，這誰受得了？
而最最讓李文生覺得氣悶的是，接下去除了語文課，其他各科老師上課的第一件事情就是叫溫涼起來回答問題。
溫涼每次都能出色地回答上，並且還會給老師新的驚喜，搞得每個老師看到溫涼都笑得滿臉褶子，好像見到了什麼大寶貝一樣。
而以往他才是老師的心頭寶。
溫涼不僅搶走了他在老師心目中的地位，還搶走了張雅美。
這怎麼能忍？
短短一天時間，溫涼就成了李文生的心腹大患，眼中釘肉中刺。
他甚至暗暗發誓，要在這次期中考狠狠地壓溫涼一頭，讓所有人都知道全校第一隻能是他李文生。
溫涼現在出風頭又如何，等時間一久，老師們自然又會把目光重新投放到他的身上。
溫涼可不知道班長李文生都在那兒想些什麼，又是如何地怨恨他，他正在那兒努力地抄著筆記。
說來也是奇怪，他同桌明明上課都沒怎麼認真聽，偏偏他想要的筆記他卻都有。
溫涼還往前翻了翻，發現其他單元全都空白一片，唯獨現在正在上的那些內容記得一清二楚。
真真是叫人覺得有些神奇。
陳立確實是讓他覺得有些出乎意料。
早上跟班主任遇到他的時候，他以為對方就是那種老師最頭疼最難搞的學生。
但是這一天接觸下來，溫涼發現陳立雖然上課不怎麼認真聽講，但是他絕對不會在課上搗亂，影響其他同學上課。
下課也不會欺負其他學生，隻會自己待在位置上玩手機。
溫涼想，這也許隻是因為對方長得濃眉大眼，煞氣十足，才會叫那些學生不敢接近，讓人對他的第一印象不太好。
不過至少溫涼跟他接觸下來，覺得陳立人還是相當不錯的。
他不知道的東西，陳立都會主動跟他講，中午為了快點抄好筆記，還是他主動帶了飯給他吃。
溫涼覺得自己這個同桌真的是麵凶心熱。
所以溫涼便也投桃報李，難得主動表示可以給陳立講課，提高他的成績。
陳立聽後，當時就滿腦子問號。
學習是不可能學習的，他一點也不喜歡學習。
既然陳立自己不願意，溫涼也就沒有強求。
反倒是陳立見了溫涼沒有再勸他，反而是一臉平靜地接受了他不想要學習的這個事實後，心裡有些不得勁。
為什麼溫涼不像其他人那樣對著他耳提麵命說學習的好處，為什麼不再問一問他要不要學習呢？
就這樣輕而易舉地接受了他不愛學習的這個人設嗎？
就沒有要繼續努力一把的意思嗎？
他再問的話，說不準他就願意了呢？
可惜沒有這個說不準。
因為溫涼的性格如此，問一遍之後，如果人家不願意，他不會再問第二遍。
他覺得沒有必要。
人家都說不願意了，自己還在那兒逼叨逼叨，不煩嗎？
溫涼自己就是屬於不願意就不想多聽人家繼續說什麼的人，所以自然而然也會覺得彆人也是如此。
因此，根本就不知道自家的同桌正在那兒眼巴巴地瞅著他再問第二遍。
他正全身心地投入在抄筆記上。
陳立：……
放學後，溫涼終於抄完了目前所有的筆記，至於其他的，他準備找其他同學對照自己之前在學校摘抄的筆記，來看一下老師們的重點是不是有所不同。
他準備明天把自己的課本也都帶過來。
慶幸的是轉校之後教材沒有變，要是教材變了，從頭開始補，溫涼才覺得頭疼。
他收拾了書包，動作迅速地往校門口走去，陳立一抬頭就沒瞧見溫涼的身影了，他抽了抽嘴角，好學生跑的也太快了吧，比他這個校霸跑的還快。
而張雅美眼瞅著溫涼離開之後，胡亂地往自己的書包裡塞了幾本書，便也急匆匆地跟了出去。
李文生見此，連忙直接將桌上的書本往懷裡一抱，也跟著跑了出去。
王裡在後頭看著，忍不住在那兒嘖嘖嘖。
看看這錯綜複雜的三角戀關係，真是刺激啊。