溫涼聽後鬆了口氣，臉上也露出了一抹輕快的笑：“那就好，如果真的要從小學五六年級重新開始教的話，我可能還要去買課本。”
見到溫涼這樣的表現，陳立這下子是真的忍不了。
他吐血道，“我有那麼差嗎？”
溫涼挑了挑眉頭看他，“你說呢？”
言下之意就是，你的自知之明呢？
陳立：……
他手中的筆猛的在本子上劃拉了一道長長的痕跡，心裡暗暗發誓，一定不能讓溫涼再看低他。
有句話說的好，士彆三日，當刮目相看，他一定會讓溫涼震驚的。
溫涼可不知道對方的雄心壯誌，因為今天估算錯誤，所以這一天溫涼隻能讓陳立聽著老師講課，順便在草稿紙上寫了一些高一的題目給陳立做，想摸摸他的底，是不是真的跟他想象中的那樣糟糕。
事實證明確實是。
溫涼甚至都不需要用紅筆改他的作業，隻是隨意一瞥，就能發現大片的錯誤。
甚至於好多題目，他連答案都沒寫上去，隻是簡單地寫了一個解，然後就沒有然後了。
數學跟理綜基本都是空白一片，英語也是，就語文好一些，但是瞧著也是錯誤連篇。
溫涼默默地在心中歎了口氣，感覺任重而道遠。
但是他也不是很明白，自己昨天怎麼就攬了這麼個大麻煩？
溫涼手托腮，將自己軟嫩的小臉都壓出了褶皺來，明明隻是隨口說一句互幫互助而已，是什麼讓他們演變成現在這個情況？
溫涼一直不覺得自己有多麼喜歡樂於助人，怎麼就對陳立有那麼大的耐心嗎？
難道是因為可憐他嗎？
想到這裡溫涼瞅了眼，被他的題目難得抓耳撓腮，一臉鬱悶咬著筆，明明很想摔東西，但還是強迫自己忍下來的暴躁少年，忽而勾起了一抹笑。
可能是因為陳立雖然看著凶巴巴的又不聽話，但是在他麵前卻格外乖巧的原因吧。
既然他都那麼努力地配合自己了，溫涼覺得偶爾熱心腸一點，也不是什麼壞事。
而溫涼跟陳立之間的互動，自然也被所有的學生跟老師看在眼中，老師們在得知溫涼私底下給陳立補課的時候，紛紛都驚訝了。
因為老師們可以說是這一年多來最熟悉陳立的人，剛開學的時候，不知道苦口婆心勸了陳立多久，但是通通被他一臉不耐煩地給打了回來。
即便是叫了家長，家長都沒辦法幫忙解決，做老師的能怎麼辦，隻能是放任自流。
沒想到的是，溫涼不過才轉來一天，跟陳立相處也不過一天，居然就能收服了陳立，讓他聽話乖乖地認真學習，這對於老師們來說，也是一個非常大的驚喜。
但是班主任還是有些擔心，這會不會影響了溫涼的學習。
畢竟溫涼可是他現在的心頭寶，那可是能夠在未來衝刺高考狀元的人才嘛，可容不得有一點閃失。
溫涼道，“老師放心，我是覺得自己有能力，不會影響自己的學習才會幫他的。”
“而且陳立跟我家就在對門，平時放學了讓他來我家寫作業，也非常的方便。”
老師們恍然大悟，沒想到他們還這麼有緣分。
既然溫涼都說沒問題，自然一切都皆大歡喜，誰不希望學生能夠奮發向前起來呢！
而當這個消息被傳出去之後，同學們倒是紛紛驚悚，覺得溫涼真的是麻雀啄了牛屁股——雀食牛逼！
居然不到一天時間就征服了校霸陳立，讓他乖乖聽話，上課期間都不打遊戲了，這也太666了吧！
簡直就是小刀剌屁股——開了眼了！
有的同學還趁著陳立出門上廁所，偷偷地問溫涼到底是怎麼做到的？
溫涼一臉奇怪地看他們，“什麼叫做到底是怎麼做到的？陳立自己也有這個心，想要努力學習，所以上進又聽話。”
同學們咋舌，一臉麻木，上進聽話？想學習？這說的是陳立嗎？這跟他們認知中的陳立是同一個人嗎？
開什麼玩笑，陳立會有想學習的一天？
“乾什麼都圍在溫涼身邊，想屁吃啊？”
陳立從廁所回來，一見到一幫學生圍著溫涼，不知道都在說些什麼，個個麵色扭曲奇怪，被圍在中間的溫涼看上去就好像溫柔無害的小綿羊，要受欺負了一樣。
所以他二話不說，就大聲地嗬斥了起來。
見到陳立回來，同學們立馬做鳥獸散，紛紛跑的比什麼都快，一邊跑還在一邊還在心裡吐血，這哪裡乖巧聽話？分明就還是原來的大魔頭啊！
溫涼真的是睜著眼睛說瞎話。
然而接下去的一天，同學們是充分地見識到了陳立在溫涼身邊是如何的乖巧，就跟溫順的小狗崽一樣，依偎在媽媽的身邊，一步都不肯多走，同學們可以說是大開眼界。
甚至還有同學閒的無聊，在那裡打賭，陳立什麼時候會跟溫涼翻臉？陳立什麼時候會拿出手機玩遊戲，陳立什麼時候會在課上睡覺？
然而上述事情全都沒有發生。
明明他們都瞧見陳立一臉的不耐煩，想要將作業給撕了，但是隻要溫涼一扭頭看他，跟他說上幾句話，然後細心地跟他講解這道題目怎麼做之後，陳立臉上的那暴躁不耐煩的表情瞬間就會消失的無影無蹤。
然後樂顛顛地繼續學習。
偶爾可能溫涼看他表現不錯，還會從書包裡掏出一支牛奶味的棒棒糖獎勵給陳立。
而陳立表麵看似不屑，實則內心高興的一逼，歡快地接過棒棒糖，哢嚓哢嚓便咬了起來。
見到那一幕的時候，眾人的眼珠子都快掉下來了。
這特麼真的是那頭一言不合就瘋狂亂咬人的狂犬嗎？
溫涼是什麼級彆的馴獸師，居然將陳立都給馴服了？
而且陳立也是，好歹是他們眼中的校霸，怎麼能夠一隻棒棒糖就將他收買了，最起碼也得兩隻吧！
其實溫涼也是有在思考，如果陳立做的好，聽他的話，他該給予什麼獎勵？
畢竟隻有獎罰分明，才能讓陳立有繼續學習下去的興趣。
於是他便想到了，第一天上學時，陳立嘴裡叼著的棒棒糖。
看上去，陳立應該是挺喜歡吃棒棒糖。
於是，溫涼便把棒棒糖當做了初步獎勵。
事實證明，效果還不錯。
在最後一節自習課的時候，溫涼並沒有要求陳立繼續學習，而是讓他看看書。
因為一天下來，溫涼基本上讓陳立在老師上課的時候，都在寫他布置的內容，也該讓陳立好好休息一下了。
聽到溫涼的吩咐，陳立也是鬆了一口氣
如果溫涼繼續讓他學下去的話，他真的不確定自己會不會瘋。
好學生學習也太誇張了吧，二十四小時就感覺好像從沒有間斷過一樣。
一想到這將會是他未來的命運，陳立就忍不住淚流滿麵。
可誰叫他作，自己給自己挖坑。
他默默地歎了口氣，無語凝噎。
不過也可能是因為溫涼對陳立都這麼溫柔上心，所以大家便認準了溫涼是一個樂於助人的好同學。
因此，自習課上找溫涼問題的學生也多了起來，陳立本來是在那兒打算拿出手機玩遊戲的，一看到這些家夥時不時地跑過來低聲詢問溫涼問題，打擾了溫涼寫作業的進度，他就不爽。
畢竟如果溫涼沒有做好作業的話，回去還怎麼花費時間給他整理初一的內容？
到時候不是搞得更晚，害得溫涼沒覺睡。
所以陳立很是不耐地拿書本敲了敲桌子，“都找溫涼乾什麼？不知道會打擾人家寫作業嗎？有什麼問題問你們身邊的同學不就好了？”
校霸橫眉豎眼，一副要乾架的模樣，立馬就嚇得同學們紛紛跑路。
坐回到位子上還在那兒嘀咕，“陳立怎麼這樣啊？自己霸占了溫涼一天還嫌棄我們？真的是過分！！！”
“就是啊，開什麼玩笑？打擾溫涼寫作業的，難道不正是陳立自己嗎？”
“校霸就是校霸，那麼霸道！”
……
張雅美因為溫涼昨天不理她的事情，生了一天的氣，結果看到溫涼毫無反應，似乎什麼都不知道的樣子，再看他那張臉，張雅美的氣也漸漸消散。
本來也打算借著自習的機會去找溫涼，問一問昨天為什麼沒理她，結果陳立搞這麼一出，瞬間就讓她失去了機會。
張雅美也很不高興，“陳立有病吧！憑什麼這麼管著溫涼？”
李文生倒是對此喜聞樂見，有陳立拉著溫涼一起共沉淪，他就不信溫涼在班上還能有什麼好人緣。
而且溫涼也真的是高看了自己，就陳立那樣的人，扶不起的阿鬥，學習追的上來才有鬼！
他就是倒數第一的命！
總之李文生巴不得溫涼跟陳立攪和在一起，被陳立帶壞。
他故意對著生氣的張雅美道：“有什麼問題來問我吧，我幫你看看。”
張雅美鼓鼓腮幫子，勉為其難道：“就這個！”
而在李文生給她講解的時候，張雅美還是不死心地頻頻回頭，但是陳立就跟守在王子身邊的惡犬一樣，雙目惡狠狠地看著四周，一旦有什麼風吹草動就會跑出來咬人。
張雅美哼了哼，真討厭。
李文生：……
就那麼不在意他嗎？：，，.