有個天生牛犢不怕虎的學生就舉手發問了。陳立夏站在台上聽到這個問題簡直要笑出聲，正好給她引出她自己的主題啊！
她微微靠近了話筒，對著台下一眾老師同學十分自信地說道：“題海戰術，自然是要有題。這些題目不是隨隨便便出的就可以，需要按照高考的重點難念，出題思路，來歸納整理出一道題庫。讓我們每個學生都能在這套題庫裡消化我們學習的知識點，並且和熟練運用！”
接下來才是切入正題，陳立夏頓了一下，掃視了全場，才慢慢地開口，“那麼這樣正規的題庫從何而來呢？從每一個學校！如今我們的學生輔導教材不多，甚至可以說是沒有。很多學生除了出本，課堂筆記，和學校的幾套卷子什麼都沒有。他哪來的練習機會呢？但是是所有的學生都沒有練習嗎？不是的，我相信每個學校都有自己獨家的考卷，隻是限於本校。如果我們能夠做到資源共享，那我們每個學生練習機會，可能會翻了一倍都不止！”
她這句話說完，全場寂靜無聲，很多學生其實都沒有聽懂。不過高層的一些人都聽明白，小姑娘是讓他們拿出自己的東西放到一起去呢！
資源共享！品著這四個字，台下正中央的葛局長覺得好像一下子被打開了一扇天窗，困擾在她心頭很久的問題一下子得到了解決的放方法。
他們省有十四個地級市，十七個縣級市，地區之間的教育程度參差不齊，差彆很大，主要就是因為資源的分配不均。
領導人說了，科學技術是第一生產力，所以培養人才至關重要。
很多貧困地區沒有良好的師資教育力量，好幾年也出不了一個大學生，而有的地方有著良好的教育資源，每年都會有大學生考出去，有的甚至還得到了名校的保送資格。
從教育再看到經濟，就會發現，教育好的地方，經濟實力也相對要強一些。
葛局長研究這個很久了，一直沒有一個準確的詞去形容，今天陳立夏說出來，沒錯，就是資源共享！
雖說這樣對一些重點院校不太公平，但卻是幫助弱項學校的方法了。而且就像陳立夏所說，一旦實現了資源共享，那麼學生們也會得到很大的便利，尤其是些師資力量薄弱的學校的學生。
他們能拿到重點學校的資料，對於學習成績的提升，一定大有助益，那麼他們省的升學率，也會大大提高！
葛局長想著，率先鼓起掌來。她這一帶頭，旁邊幾位校長都瞬間明白了，不管心裡怎麼想，麵上都做出讚賞的表情，給陳立夏鼓掌。
領導都鼓掌了，後麵的老師，同學自然跟著鼓掌，場麵十分熱烈。
陳立夏謝過下了台，幾個有意拉她到自己學校的校長瞬間圍過來，噓寒問暖，好像陳立夏剛剛演講的內容不是關於自己的學習，而是自己多貧困了。
縣高中的校長站在一邊，表情頗為荒涼，完了，自己的好苗子要讓人給拔走了！
陳立夏把所有人的目光收入眼底，心裡忍不住偷笑，她這是成了香餑餑了？
“咳，謝謝大家的好意，不過，我不會轉學的，因為，我丈夫就是城陽縣人，我不想離他太遠了！”
她說地情真意切，幾個校長都愣住了，“你結婚了？你還上高中呢，怎麼就結婚了呢？”
“婚姻法規定，女人年滿二十歲、男人滿二十二歲就可以結婚了，我剛過完二十歲生日！”
那意思，我們是合法的，你管不著！
話雖這麼說，但是這事兒總是聽起來怪怪的。幾個校長看著陳立夏，都有些打退堂鼓。