培優有兩個班，一班和二班，覆蓋年級前三十。
兩個班的教學模式在形式上沒有太大差異，都是以題目的剖析為主，做難題大題、做思路講解。
在學完高中的所有課程及習得知識點後，測驗綜合性題目應該逐步轉向常態，高考的命題組可不會熱衷於單獨的知識點,他們非常擅長多個知識點組成的組合拳，靈活且有難度。
事實也確是如此，上次也就是本學期的第一次月考，不論是理綜還是文綜，題目的綜合性紛紛上漲，可以被單獨拎出來的題目趨向減少。
這是有好處的,至少對高考提分有好處,學生們的做題技藝將得到磨礪。
不過，一輪複習還未結束,做試卷時的生澀磕絆在所難免，也可以理解，凡事都講究一個過程，隻要適應下來，收獲水到渠成。
培優一班和二班的差異，大概隻在習題難度上。
難多了，是肉眼可見的能夠感受的難多了，雖然兩個班的習題在裴清眼中都同在一個維度，但他也分辨得出兩個班的差異。
唔，這對他構不成困擾，可是對於依靠均勻成績而非理科突出為競爭優勢，讓自己的排名擠進年級前十的其他幾個同學來說，這題目的難度就成了一個問題。
其實若按實際情況，年級前十並不是一個數字而已，這其中仍存在著水平的分層。
裴清是獨一檔，這沒得說，總分常年拉開第二名一百分以上,除他以外至今沒人考到過620分以上,而他每次都穩拿740+....
再之後是沈佳夢和雷春生還有蔣君怡，以及新轉學到隔壁五班的項森浩，四人都拿過600分以上的成績，且排名就在前五。
他們之後是老王，那家夥沒拿過600分，距離最近的一次有594分，可惜。
老王的對象陳思果，她也沒拿過總分600，但她的排名更不穩定，取決於理科的簡單程度以及語文英語的困難程度。
她並沒有理科優勢，甚至對比其他人來說有點兒劣勢，但憑借出色的語文和英語成績，以及理科不拖後腿，她的總分排名每次都進了前十。
“好了，二十分鐘到，寫的怎麼樣？嗬嗬！”
老周的食指在鋼帶腕表上撫過，樂嗬嗬地用下巴展出滑稽的笑，笑問在座各位年級前十。
“沙——！”
此時，某人咬下一口蘋果,沙沙作響.....
“裴清！不要再吃了啊，嗯！下課了想怎麼吃怎麼吃，吃個夠嗬嗬嗬！”老周嚴肅瞪眼，但他的嚴肅似乎從來維持不過兩秒。
沈佳夢偷偷用嗔怪的目光瞅一眼那個形骸放浪的家夥，真是的，不管也不顧呢！
裴清回以安分的眼神，然後用保鮮袋把蘋果包好，放在桌麵的卷子上。
單麵的卷子上印有兩道大題，分值各都是二十分，和高考壓軸題一樣。
做完這兩道題目，裴清隻用時不到十分鐘，這還是他儘力慢寫的結果，實際上他能在三分鐘內將其寫完，而把答案寫到紙麵的那部分時間占據超過九成。
物理，雷春生最擅長的，這張兩道題的卷子他在十二三分鐘的時候完成，主要是把時間花在了計算上，這家夥的思路還是很清晰的。
但有時候也不是思路，而是直覺。
雷春生和裴清坐同桌，寫題的時候他很專注，但寫完之後就不得不，或說忍不住，誇讚一聲變態，寫這種題跟玩兒似的？
沈佳夢也寫完了，隻是她不知道自己寫的對不對.....得出的答案怎麼有點奇怪誒？
老王沒有抬頭，他還沒寫完，不過也快了。
應該沒人想在其他人完成的時候還把題目空著，當然隻有裴清一個人寫完的情況除外，所以，培優班給到人的壓力並不小。
十個人裡沒幾個人能按老周的時間完成答題，這在意料之中。