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因為古文皆無斷句，又多用通假字以代之。所以對每一篇經文的理解，人各有異。於是就有了‘注解’一說。簡而言之，就是將古文用當下的語言，進行注明和解釋。
盧植當世大儒，自然有自己的注解，劉備時常會與母親所教相比。許多段落均大致相同。或有差異，母親也不見得全錯。
能與大儒相比肩。
劉備對母親更加欽佩。
劉備之所以能成為劉備，最重要的人是母親。
今日，盧植先生又新收一徒。正是整日黑兜遮麵的黃敘。黃敘武藝乃是家傳，自是一等一的強悍。經文嘛，就稀鬆平常了。
聽聞盧植開館授徒，又首納了劉備。黃忠這便動了心思，請發妻與劉備母親說項。這便錄入盧植門下。隻是黃敘年少，正是開蒙之時。不能與稍大一些的劉備等人同堂授業。恩師便記錄在案，收為‘著錄弟子’，以待年長些再傳不遲。
還有蘇雙。劉備本想與他一同入學，他卻愛馬如癡，不願離開馬廄片刻。為了安置武卒的烏桓戰馬，劉備沿後院另一側牆壁也建了座二十間的大馬廄，又雇來幾個宗人協助蘇雙養馬。
蘇雙雖不願同堂授業，卻頗為聰穎。劉備平日裡交給他的字帖，都細細臨摹。如今已識字頗多。劉備傳給他的算術口訣，也能倒背如流。
村中土木，漸已完工。
工匠著力開建校館。想必用不了多久，盧植便能入住館舍，廣收門徒。
聽聞盧子乾在樓桑開館授徒，北地名士紛至遝來。村口整日車水馬龍，樓桑諸事漸為外傳。
崔鈞帶來了牽招的消息。
返回安平後，牽招受雇於崔氏商隊，整日隨船出行，走南闖北。日子過得還算悠閒。課業也未曾落下。駔儈張世平，年後也未曾返回安平。留在了中山國中，時常與劉備書信往來，互通消息。
上次來信說，想去北疆販馬，卻苦無人同路。
劉備伸頭看了眼正嘻嘻哈哈在井欄為青駹馬衝澡的蘇雙。這便回信說，此事不急，且再等數年。
劉備的劍術，承襲自公孫氏。
如今雙劍合擊，如臂指使。能與公孫氏對戰五十餘合。若非年少乏力，百招之內公孫氏未必能贏。
最關鍵是，公孫煙和公孫嵐，兩個人格切換，越發的自然。就仿佛兩人心有靈犀，已然互通一般。劉備去問女刺客。女刺客回來傳話說，這是二者合一的先兆。
事若能成，將渡儘劫波，已證大道。
若不成，神魂俱滅，從此長睡不醒。成為植物人。
反正是一種變化的征兆。這讓劉備感覺很不好。見他表情凝重，女刺客又寬慰道，還需數年，病情方才行將變化。讓劉備不要過於憂心。
還有時間就好。
劉備翻遍了耿雍送來的雜書，也沒能找出解決之法。他確是需要更多的時日。