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一言蔽之，詩詞歌賦，無助安邦定國。
且皇上命題，亦考安國之策。何況強手如林。司馬懿、蔣琬、諸葛瑾，皆有“宰輔之姿”。故楊修未列三甲，亦在情理之中。
皇上先命中書令荀采製詔。又命宮人授朝服印綬。秩比二千石，至比千石，不一而足。待眾人更換朝服入內，百官三呼萬歲。
皇上遂開宮宴。
問殿試十二人，意欲何為。
蔣琬、諸葛瑾、楊修等，皆入帝廷。唯司馬懿，願入幕府。
皇上言善。指司馬言道：此子，當可與許子遠，分庭抗禮。
言驚四座。
黃口孺子，拔得頭籌。然尚未及冠，如何能比國之重臣。話說，時過境遷。昔許子遠效賈文和平羌連環計，所設神鬼奇謀，定國連環計。環環相扣，歎為觀止。街頭巷尾，書說不儘。隻可惜，無人並列，不入謀主。今皇上欽點，司馬懿。助許攸補缺，亦助司馬懿揚名也。
因二人同守南閤。且忠心護主，為皇廷鷹犬。智計百出，善用神鬼奇謀，深諳兵者詭道。故合稱“閤上鶆（lái）虎”。
鷹，鶆鳩。虎，塚虎。猛虎閣上來也。
比起，賈李和優、八分田沮、四才通達、東孝西直，及稍後，臥龍鳳雛。閤上鶆虎，戾氣逼人。才正應二人之真性情也。
“猛藥去屙，重典治亂”。此之謂也。
既各有所長，皇上遂命左右國相，量才適用。
初季秋闈，如期落幕。謂，“幾家歡笑，幾家愁”。榜上有名，不負十載寒窗。名落孫山，亦可來年再戰。
學優則仕，德才並舉。季漢三興，察科並舉。
何愁懷才不遇。
翌日，十二人考卷，張榜九龍門下，國人爭相目睹。國老注解，字字珠璣。皇上禦筆朱批，切中優異。除三甲，皆得比二千石出仕。餘下九人，亦為比千石守令。
皇命既出，北國震動。
話說，皇上選賢任能，有跡可循。若青年才俊，出仕為官，多為三百石令。太學博士，必授千石長令。二千石皆積功受封，或為後漢重臣轉投。如五尹十守，莫不如此。
然科考舉士，名列三甲者，竟授比二千石高官。達成二千及冠。皇上秋闈取士之心，可見一斑。北國求學之風，本就盛行。《季漢大典》，編撰過半，足可一用。先前，對五帝之學，及並《荀子》為五書，海內經學門派，各抒己見，不一褒貶。然，時至今日，蓋棺定論矣。
熙熙攘攘，利來利往；人為財死，鳥為食亡。
“學成文武藝，貨與帝王家”。“十年寒窗無人問，一舉成名天下聞”。魚躍龍門，雞犬升天。利大如斯。莘莘學子，何人得免？