對，大概就是這個原因！
而打遊戲之類的課程，是針對那些需要玩遊戲來完成係統任務的學生，他們要從遊戲裡爆裝備然後在係統幫助下帶到現實來使用。
老師會教他們如何更好地去把遊戲打通關，還會教他們每種遊戲的特點，哪裡有寶箱，爆率高不高，都有專門的指導。
而這些遊戲的開發者，仍然是文道學院那邊的家夥搞出來的。
……
琳琅滿目的選修課讓人看得眼花繚亂，武道者的選修課並非都是和武道有關，也開設了一些特殊的課程，選擇範圍非常廣泛。
項北飛也在思考，自己需要選擇什麼課程。
《魔法攻擊課程》挺有趣的，自己可以把靈力轉化為火焰，也屬於魔法的一種，不知道還能不能把靈力轉化為其他方麵的元素，比如冰？或是雷電？
《陣法知識》他也很感興趣，梁州大學明顯就有一個強大的陣法保護著，據說九州的邊界防禦就有陣法存在。彆的不說，入學考核的傳送球，就是一種陣法封存在裡麵。
《神奇係統物品賞析》這門課，他肯定是要去選的，感覺這是專門為他定製的課程。他想看看更多的係統獎勵長啥樣，都是從什麼樣的係統那邊出來的，將來自己拿彆人獎勵的時候，心裡也有數。
《簡易治療》這門課是麵向非醫係統，也就是說自己的係統如果不提供治療的物品，那就最好去選這個，這個會教人如何在野外受傷的時候，及時救治自己。
比如靠草藥，或是某些荒獸的血液，組織等等，或者如何用靈力來給彆人療傷。項北飛連係統都沒有，這門課他就必須去選了。
……
以他的觀點來看，好像什麼課程都可以去學習。他能夠參與到彆人的係統任務，那麼學習這些課程就很有幫助。
大學也是四年製，畢業的學分和境界都有硬性要求，除了必修課要達標外，至少要學習三十門選修課！
有四門必修課是每學期必上的，所以每學期再選四門其他的選修課就很不錯了，即便每個人都有係統，但精力仍然是有限的。
“都學習好像不靠譜。”
項北飛雖然有“觸類旁通”的能力，但這個能力的前提，是需要先自己學會，才能去旁通其他的。不少選修課，需要的是老師講述教學經驗，單靠啃一本書去學習是學不到什麼的。
所以他想要完全學會一門課，也必須老老實實去上課。
“還是得去請教一下駱老，問問他的意見。”
項北飛想起駱老還答應要教自己精神力修煉的事情，他目前確實有這方麵的需要，便給駱老打了個電話。
駱老在電話那頭倒是答應得很爽快：“行，明天來我這兒，我給你提點提點，正好教你精神力怎麼修煉。”
“好的，我明天一早就過去。”
項北飛掛斷電話的時候好像隱約聽到那邊有流水聲，也不知道他現在又在做什麼無聊的事情。不過他也沒興趣知道，反正這個老頭無論在做什麼事情都是在變強。
自己上大學的時候，跟著這樣一條大閒魚混，應該是沒錯。
——
第二天一大早，項北飛就去了梁州大學。
駱老頭仍然躺在校門口嗑瓜子，項北飛禮貌地打了個招呼：“駱老好。”
“等下，我正在做重要的事情。”
駱老頭伸手示意項北飛彆打擾，然後一直盯著遠處的樹林。
嘩啦啦！
樹上有三隻鳥躍入了天際。駱老頭看見鳥飛起來了，這才心滿意足地把目光收回來，他的係統界麵顯示：
【你數夠了五十隻鳥，悠閒值+50】
真的是閒啊！
項北飛忍不住想道。
“走，帶你出去玩。”
駱老頭從躺椅上站起來，又給了項北飛一把瓜子。
“謝謝。”
項北飛還蠻喜歡這瓜子的味道，他一邊磕著瓜子，一邊說道：“我剛收到錄取通知書，正在考慮選修課的事情，您老人家有什麼建議嗎？”
“大學選修課噢！還真是讓人懷念哪！”
駱老頭伸了個懶腰，愜意地說道：“想當初我也是從學生過來的，每天想上就上，不想上就不上，大學生活真好啊！”
他摸著自己短短的白須，轉過頭看著項北飛：“要不，我跟你一起去上課？你選什麼課，我就選什麼課？”
項北飛愣了一下。
你都無聊到這個地步了嗎！
跟著我去上課？那些老師還敢不敢講課了？
“你不是開玩笑吧？”項北飛問道。
“也不一定，誰規定老年人不能上課呢？”
駱老頭背著手慢慢地走著，半晌才悠悠地說道：“言歸正傳，這兩天我特意仔細看了你和那隻三角雷蝰戰鬥的視頻，各種慢鏡頭回放，全方位三百六十度把你分析了一下。”
就一個出手不到五秒鐘的視頻，也要這麼詳細分析嗎？
“然後呢？”項北飛漫不經心地問道。：，，.