“楊教授，你們剛才也在那座山上？為什麼我們出事的時候你都沒有現身？”
程心安望著楊承澤，因為兗州大學的朱鵬飛事件，他現在對兗州大學的人懷有很大的戒意。
孫和順才找到枯萎林二十來分鐘，他應該是在山頂出現暴動之後才進入枯萎林，但如果楊承澤被爆炸引過去，很顯然進來不止十分鐘。
楊承澤冷漠地看了眼程心安，又轉向項北飛，說道：“我們剛進入枯萎林不久，後來發現山上發生了爆炸，就趕了過去，然後我們就看見有人從背後襲擊了朱鵬飛！那個人就是你！”
程心安看著氣勢洶洶的楊承澤，又看了眼自己的係統界麵：
【楊承澤當前的行為判定：負】
他擁有浩然正氣係統，可以迅速地判斷一個人的行為是否為正，當前的楊承澤態度咄咄逼人，明顯就是來興師問罪的。
程心安問道：“你怎麼知道我們遇到朱鵬飛了？”
對於喜歡路不見不平的程心安來說，他自然要站在項北飛這邊。
楊承澤說道：“陳百聞看見的，他有這個能力！”
大家這才看見楊承澤身後那些學生中的陳百聞，對於陳百聞這個SSR，沒有人不認識，那天在擂台上，儘管敗給了項北飛，但是他的能力也給所有人留下了很深的印象，基本所有學校的老師都分析得出來他的係統能力是什麼類型。
項北飛看著一臉局促的陳百聞，微微皺了下眉頭。
陳百聞目光有些躲閃，看上去明顯底氣不足，沒有去正視項北飛，隻是說道：“教授，其實我並沒有完全看見全部，因為很多影跡有乾擾，我嚴格來說都沒有看見他，更沒有辦法看見後麵發生了什麼事。”
朱心覺進入自己的世界，就消失了，裡麵擁有強大的UR級彆封鎖，陳百聞是不可能知道朱心覺怎麼死的。
實際上陳百聞也看不見項北飛，因為項北飛隱去了影跡，但是他看得見其他人，山上其他人的影跡還是存在的，楊承澤不是傻子，他隻要稍微排除一下，就知道剛才出手對付朱鵬飛的人是誰。
然而楊承澤仍然不依不饒地看著項北飛：“朱鵬飛就是在遇到你們之後消失的，你們都在，他卻沒出來，你今天必須給我個交待！”
他現在迫切想要查出朱鵬飛的下落，甚至比起其他人還要更在朱鵬飛！
項北飛若有所思地打量著楊承澤的係統界麵。
【宿主：楊承澤】
【SR級，潛移默化係統】
【境界：煉神中期】
楊承澤這個係統屬於一種精神類的係統，擁有讓彆人順從他的能力，他變強的方式很特殊，隻要自己的行為和言論被其他人所認可或者執行，影響到了彆人，那麼就可以讓自己變強。
【蘇紅按照你的教導，靠著鐵飛鷹毒液擊殺了爪尾猴，影響力+18】
【陳百聞聽從你的建議，上台與項北飛交手，影響力+29】
……
楊承澤的係統可以用來改變一個人，把自己的行為和言論灌輸給彆人，所以他在上課的時候，隻要給學生講述一個理論，無論這個理論是公認的，還是他自己提出的，隻要學生相信了，那麼他就等於是影響到了學生，會給自己迅速地提高係統值。
而恰恰他身為SR級的教授，說的話在學生眼裡幾乎是權威的，學生很容易就會按照他的話來行事，等於是影響了學生的判斷。
項北飛繼續查看對方的係統日誌：
【十三個懷疑朱鵬飛身份的學生被你影響，認識到朱鵬飛與朱心覺無關，影響力+568】
原來如此！
項北飛看到這一條係統日誌的時候，突然明白了為何楊承澤對於朱鵬飛如此在意。
想想也是，朱心覺換一個身份重新活過來，想要不被人懷疑是不可能的。
九州聯盟的SR學生每一年有多少，其實都能夠數得來，一所精英學校一年也就招收十來個SR，“朱鵬飛”這麼大一個SR級的學生突然冒出來，必定也會引人注目。
朱心覺以“朱鵬飛”的身份重新入學，即便完全改頭換麵，但也隻是改變身份而已，朱心覺的性格和行為，以及係統的能力，是無法改變的。
當朱心覺在大一新生裡展露能力的時候，兗州大學必然有熟悉朱心覺的大二學生對他的身份提出質疑，而這個時候，就需要靠著楊承澤的能力來解決這些質疑的學生。
彆人也許不知道“朱鵬飛”的身份，但楊承澤最清楚！
項北飛看見了楊承澤的係統界麵，大概也明白楊承澤為何要找他麻煩了。
項北飛問道：“既然你們能夠看見彆人做過的事情，那為什麼沒有看見那些偽裝的荒獸和朱鵬飛之間的對話？比如說，你們兗州大學的人是不是在一開始就和朱鵬飛一起？為何隻剩下他一人？其他人呢？”
楊承澤應該是靠著陳百聞的能力找了其他學校的學生，但是正常來說，朱心覺和施人美他們之間的交易，陳百聞也應該看得一清二楚，甚至連兗州大學另外兩個SR都是被朱鵬飛給抓走的。
然而楊承澤很顯然在避輕就重。
陳百聞目光閃躲著，沒有正麵回應這個問題。但是楊承澤氣勢洶洶地朝項北飛喝道：“我們隻看見你和他起了衝突，他把你帶入了戰鬥空間裡，然後隻剩你一個人出來，你是不是殺了他！”
一邊的程心安立刻出聲道：“教授，這件事是朱鵬飛挑起的，他和遺貌鬼須勾結，差點害死了我們所有人！”
“我並沒有看見他做了什麼，但是我看見了項北飛和朱鵬飛消失後，隻剩下項北飛一人！你必須給我個交待！”
楊承澤的語氣很凶橫，壓根就不想聽解釋。
當初朱心覺出事後，那位UR級的大人物委托他一起給朱心覺換的身份，這個秘密他很清楚，但是因為有UR級的限製，即便他知道這個秘密，也無法說出來。
UR級的朱毅濟是SR級的楊承澤惹不起的存在，這次本來隻是尋常的新生比試，按照往年的情況，並不會出什麼大事。
但偏偏今年莫名其妙發生了意外，好不容易找到了枯萎林，結果朱鵬飛人沒了，他頓時頭大，不問個清楚，如果那位UR怪罪下來，就是他的失職，他必須得給自己找個開脫的理由。
一直跟在項北飛他們的青州大學團隊的唐河鼓起勇氣出聲道：“朱鵬飛死有餘辜！他殺了我們青州大學侯成武的事情，陳百聞，你怎麼不說！”
楊承澤轉頭，看向唐河，他的目光閃過一道微不可見的光芒。
“是麼！我不這麼認為！”楊承澤盯著唐河，“我反倒覺得是你看錯了。”
【你花費了10點影響力，對唐河施展了潛移默化】
唐河愣了下，眼中出現了一絲恍惚，不解地說道：“可是……我不知道……可能吧？”
【唐河被你的話影響，初步認可了你的看法，影響力+9】
楊承澤的影響力可以分為強製性和非強製性。
像正常教書的事情，屬於非強製性，不需要花費係統值，學生要不要聽從他的指導，可自由決定，聽從了，就讓他變強。
但若是強製讓彆人聽從，就需要先花費一些影響力，至於能不能回本另說，比如唐河目前被他用10點影響力影響了，但隻回9點，明顯虧本。
當然，他花費越多的係統點，自己的話就更有影響力，隻不過唐河不是他的主要目標，他沒必要浪費太多的係統點。