而這種情況，【言靈】一下子就能識破他們是被控製的。
“請便。”項北飛說道。
慕依晴將言靈球落在了項北飛身上，球呈現白色，在緩慢地跳動著，隱隱散發出一個靈力環，就好像一個圈，束縛了項北飛。
她斟酌了片刻，然後才問道：“我相信，荒獸並沒有控製你們，更沒有靠蠻力去強迫你們做什麼事，應該是這樣吧？”
慕依晴的問題就很高明，儘管問題的本質和任江海半斤八兩，但加個“我相信”，再以否定的方式來詢問，聽起來就比任江海那直來直去的話更容易讓人接受。
“沒有。”
項北飛說道。
他身上靈力環旋轉著，言靈球沒有什麼動靜。
慕依晴的係統界麵顯示著：
【當前言靈檢測值：實話】
【項北飛在你麵前說了實話，言語值+2】
“那麼你確實是靠著自己出色的能力幫助團隊躲開了遺貌鬼須的攻擊？”慕依晴又問道。
“我們靠的是團隊合作。”項北飛簡單地回道。
【當前言靈檢測值：實話】
【項北飛在你麵前說了實話，言語值+9】
慕依晴微微點頭，繼續問道：“聽其他人說，他們在枯萎林遇到了你，那麼你當時處於好心，提醒了其他團隊？”
“是。”
【當前言靈檢測值：實話】
【項北飛在你麵前說了實話，言語值+1】
“我聽說，你們遇到了三個團隊，分彆是荊州大學，揚州大學和雍州大學，當時的情況是怎樣的？為何荊州大學和揚州大學不信你的提醒，單單雍州大學信任你的話？”
“這你得去問他們。”項北飛說道，“他們也在這裡。”
【項北飛沒有正麵回話，言語值+13】
其他學生顯然是被分開的，除了教授和老師，其他學生無法知道項北飛這裡被詢問了什麼。
慕依晴說道：“我等下會去問，但是一碼事歸一碼事，我必須保證你的言論，和他們的言論之間區彆在哪裡，從而來判斷他們當時不信任你，是否被荒獸的能力所影響，這樣可以最大限度地結合在場所有教授前輩們的智慧和學識，來分析荒獸的能力。”
她的話很有說服力，就連項北飛也找不到反駁的理由。
慕依晴再次重複了這個問題：“所以你遇見他們的時候，他們的反應是怎樣的？你覺得最有可能是什麼導致荊州大學和揚州大學不信任你的提醒？”
“他們警戒心比較強。”項北飛說道。
“那按你的意思，雍州大學的團隊直接就信任你的話，跟著你們走，是因為他們警戒心不夠了？”慕依晴眼中微微閃爍著光芒，意味深長地看著項北飛。
“他們判斷力比較強。”
項北飛冷靜地看著慕依晴。
慕依晴問話的方式充滿著各種話術陷阱，她在以一種巧妙的方式去誘導項北飛說話，隻要項北飛說錯一句話，她都可以抓住破綻繼續問下去。
然而項北飛說話的方式，也從來都不含糊。
簡單乾脆，無可挑剔。
荊州大學和揚州大學不信任他的提醒，是因為警惕心強，雍州大學相信他的提醒，是因為判斷力強。
從過程來看，警戒心強並沒有錯，沒有很強的警戒心，容易出事。
從結果來看，判斷力強，保證了隊伍存活。
兩頭各讚一詞，誰對誰錯留給在場的教授去判斷，他不需要解釋。這樣一來，慕依晴就沒有辦法繼續糾纏這個問題。
項北飛簡單兩句話，直接把這個問題給堵死了。：，，.