“唉，皇帝，夜深了，好好休息吧，你的時間不多了，好好珍惜這最後的幾天吧。”
張承拍了拍古永善的肩膀說道。
“唉，本來以為三個月很久，沒想到這就要到了，一切都是命啊。”
“抱歉。”
“道長，你不必抱歉，沒有你，朕連這三個月都活不到。朕回皇宮去了，夜深了，道長你也早點回去吧。”
古永善向著皇宮走去，身後大量的太監跟了上去。
張承轉身，走向了問道居。
尋木這個時候開口了：“觀主，要不要我出手，在幫古永善續命一個月？”
“不用了，如果他知道我們可以續命，說不定到時候，他會一直找我們續命，如果我們不答應，反而會讓他恨我們。人在死亡之前，就沒有幾個不貪生的。”
“也是，我居然把這一點忘了。”
“尋姐，走吧，我們回家去。”
“好。”
回到家的張承，並不能休息，張承還要開始做課本。
“尋姐，對於小孩子的課本，你有什麼建議嗎？”
“觀主，這個事情，你這個上了10多年的人，應該比我有經驗的多，這個事情，不要問我。”
“好吧，我自己想辦法。”
明天的課程，張承打算
叫語文，語文最基礎的就是識字。
“《三字經》，這是個好東西，我怎麼把它忘了。”
“觀主，你上的不是21世紀的課程嗎，你拿本《三字經》出來，好像有點問題吧。”
“好像是有點問題，《三字經》不適合直接給這個世界的使用，尋姐你有什麼好辦法嗎？”
九洲大世界，使用的通用語言，更接近於白話，隻是編撰一些重大的書籍，才用古文。
如果張承直接用《三字經》上課，古元不一定能夠接受。
“觀主，你可以編故事啊，小孩子最喜歡的就是這些故事了。”
“尋姐，你說的對啊，我這就編故事，把三字經改成現代的課本。”
“觀主，加油，我支持你。”
“人在剛剛出生的時候，性格都是善良的。但是隨著後天的成長變化，雖然同一屋簷下的人，習慣可能差不多，但是性格已經有太多的不一樣了。”
“嗯，不錯，觀主繼續。”
“要怎麼把這個這句話，融入故事裡麵呢？”
“觀主，不如這樣，你就以皇室的故事舉例。”
“不行，以皇室的故事舉例，太明顯了。改成普通人家，為了爭奪家產吧。”
“觀主，你說說看。”
“從前，有一個大戶人家，他生了兩個孩子。以這樣開頭，然後把爭奪家產的故事加進去，相信元兒一定看不出來，我說的皇室發生的事情。”
“觀主，你這麼忽悠你的弟子好嗎？”
“我可沒有忽悠他，這都是事實。嗯，接下來，整本《三字經》，就這麼融成課本。最後總結為《三字經》，再把《三字經》寫出來，我這也是在異世界傳播中華文化課。”
“觀主，你這個理由，我隻能說佩服。”
忙活了大半晚上，張承終於編出了一本語文課本。這個課本，融了很多故事進去。
“總算完成了。”
“觀主，你明天不是要教兩門課程嗎？這才第一門語文，其他的呢？”
“還有一門課程！老師真辛苦。”
接下來的一門課程，張承打算教算數。至於地理和曆史，明天張承還要去藏書閣借書，才能編出課本。
次日天明，張承終於完成了兩門課程。
這個時候，白羽蓮已經在開始晨練了。
張承走了出來，白羽蓮說的：“師尊，今天怎麼這麼晚啊？”
“給你們編課本啊，嘿嘿，從今天開始，作業會一直跟著你們的。”
“師尊，作業能不能少一點啊，昨天的作業，我寫了一個時辰。”
“不能，作業做那麼久，隻能說明，你學的還不夠認真。500字的小作文，半個時辰就夠了。”
“師尊，你能寫出來嗎？”
“那當然，你師尊我當年在學校中，寫作文是出了名的快，500字，算什麼。”
“學校？師尊，那又是什麼啊？”
“學堂，相當於儒門的書院。”
“啊，師尊，你不是道門的修士嗎？怎麼還加入過儒門的書院啊？”
“哎呀，小蓮，這個事情很難解釋，我就不解釋了。晨練結束後，就趕緊去吃早餐，然後和我去上課。”
“好的，師尊，我明白了。”
接下來的時間，張承和白羽蓮一同開始晨練。