37 這次隻有腦袋能進(2 / 2)

既然他的兩條胳膊不能進了,他是不是可以去嘗試一下身體的其他部位呢?

沈度這麼想著,就打算試試。

隻不過現在……鏡子之中的自己正在認真聽講,還不到他乾預的時候。

這多好啊,認真聽講才是一個學生應該做的事情。

在這種優秀的時刻中,自己就在旁邊看著就成。

他的存在是讓那個世界的自己變得更好,而不是沒事兒就去騷擾。

想明白了的沈度,就用老慈父一樣欣慰的表情看著鏡子之中的沈度。

誰成想,那個認真聽課的小沈度竟然都堅持不了兩節課。

這也太不爭氣了。

必須要予以製止啊!

說乾就乾的大沈度是當機立斷。

他用雙手扶住了鏡麵,嘗試著用身體的其他部位……去貼近那個世界。

誰成想,沈度將整個身子如同鯰魚一般的貼上去後,他偌大的身體……竟然隻進去了一個腦袋。

得虧他辦公室的大門上了鎖還加了密,否則要是過來一個人瞧見這個場景,怕是第二天大佛寺和龍虎山的掌教們就要過來找他談談了。

現在已經進去了頭的沈度,沒工夫去擔心旁的了。

因為隻有腦袋過來的他,必須想到一個方法讓小沈度清醒過來,去認真的聽講。

那就是……

咬他!

……

哢嚓!

就怕自己這個靈魂體的咬合力沒有什麼力度,下了嘴的沈度,那是拿出了咬鋼筋的氣力了。

然後呢……

“嗷!!!”

那個逐漸睡得深沉,嘴角還微微的滲出了可疑液體的沈度……

一個高,從座位上躥了起來。

他這一嗓子叫完後,整個教室安靜的……掉一根針都能聽見。

所有的人,包括在前麵講課的老師,都齊刷刷的盯向了沈度的所在。

所有的人,都在等待這個奇怪的孩子,給出一個合理的解釋。

“那個啥……”

沈度的左手在劇烈的顫抖著,為了不讓周圍的人看出他的不對,他蹦完高了之後,就迅速的把手掌縮進了那有些肥大的袖口之中。

他另外一隻手掌則是利用校服的掩蓋,正在奮力的揉搓著……那個被人突然襲擊了的手背。

此時小沈度因為困而產生的混沌與迷茫,就因為這一陣巨疼,瞬間被驅散了。

瞌睡蟲被趕跑了,沈度也清醒了。

這,情況不妙啊!

若是他找不出一個好的說辭的話,他就有可能會成為第二個苗偉庭,被憤怒的任課老師以擾亂課堂秩序的罪名……給送到教導主任的辦公室去。

此時,沈度的腦子以超光速的速度……高速的運轉著。

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