原本隻是以為帶玉哥兒單純出來看看的魏嬤嬤和冬蕙：“……”
一通教學下來，眼看天色不早，慕書玉卻還意猶未儘。
圍棋對三歲小孩兒略顯乏味的生活來說挺有意思，她在現代從未接觸過圍棋，這會兒新學倒也不晚。
她舍不得離開的小模樣顯而易見。
魏嬤嬤和冬蕙兩人都已經柔聲的進行三催了，她才僅僅是剛站起來，腳步仍然沒有舍得挪動半分，小眼神瞥了瞥棋盤，又瞅向老者。
老者忍不住被她逗笑，望著慕書玉希冀的目光，言明第二天還來。
慕書玉這才禮貌的告彆老者，被魏嬤嬤牽著回莊子去了。
她卻是不知，那天晚上熟睡以後，魏嬤嬤和冬蕙向姚芷嫻說起白天的情況。
魏嬤嬤提議，她看玉哥兒喜歡圍棋，不若乾脆由姚芷嫻來教導。
畢竟姚芷嫻也是懂得圍棋的，隻不過此前在莊子裡沒有人做另外的棋手，慕正言懂棋，姚芷嫻卻不想和他下棋，是以，棋盤就一直沒有擺出來。
現在，玉哥兒想學下圍棋，一副感興趣的樣子，完全可以由姚芷嫻來教。
魏嬤嬤隻是想母女兩人有更多的時間來相處。
姚芷嫻卻否定了這個提議。
一是，慕書玉已經與老者先約定好了，不可食言而肥。
即便姚芷嫻要教導，那也是以後的事。
二是，單看這老者一連幾日的賭注比試都沒有輸掉過，圍棋似是也精通，談吐不俗。
雖然不知道為什麼會孤身一人來到棲山村借住下，但不像是尋常老人，很有些本事在身的模樣。
玉兒跟著這位老者學習一下，長長見識也是不錯的。
姚芷嫻的話不無道理，魏嬤嬤也就不再說了。
之後，慕書玉每天都會出莊子，到大榕樹下麵和老者學習圍棋。
認識久了、交流深了，慕書玉與老者便逐漸的相熟起來，一老一少竟有很多話說，彼此相談愉快。
慢慢的，魏嬤嬤和冬蕙就在慕書玉的示意下不再回回跟著來，又到兩人隻需將慕書玉給送去莊子門口，然後就回，門邊有護院看著點就行。
熟悉以後，慕書玉知曉了老者的很多事情。
比如他沒什麼親人朋友了，索性將全部的家產賣掉，離開家鄉，趁著身體硬朗、腿腳還利索能走時遊遍大盛朝的名山大川、錦繡山河。
或進入鄉野之間，悠閒度日，等在一個地方待夠了，隨時可以離開。
說起這個時，老者告訴慕書玉，倘若她沒有好奇過來觀望，進一步同他學習圍棋的話，恐怕老者沒幾天就會離開棲山村了。
天高地遠，他還有太多的地方想去。
可能某一天太老了，老到走不動路的時候他才會停下來，順勢就在那個地方停留住下，安享晚年，等待壽命終止。
老者對死亡的態度很是看得開。
慕書玉問他，一個人到處走，難道不怕不安全麼，萬一有危險……
就比如錢財外露。
老者與人賭注比試的事情，萬一有人輸掉、卻起了壞心眼子怎麼辦？
麵對慕書玉的稚語，老者笑了，問她有沒有聽過一個詞語，叫做人老成精。
他吃過的鹽比一些人走過的路還多。
青州縣這地界民風不錯，棲山村的村民們也多是樸實友好之人，老者也是觀察過才拿了棋盤出來，比試隻是玩趣而已。
再者，到他這種歲數以後，對生死早已看淡了，也就是說無所畏忌。
慕書玉對老者開闊的思想不禁有些感歎和佩服。
老者真心喜愛慕書玉，教了她快半個月圍棋才說要離開。
他已經在棲山村裡停留了很長時間，超出計劃外，是該走了。
況且，這三歲小孩兒實在聰慧，圍棋教到這裡其實差不多了，基礎理解，但黑白棋子的博弈得靠悟。
所以，老者臨辭彆前，贈予了慕書玉一本棋譜。
慕書玉懷裡抱著泛黃老舊的棋譜對老者搖手再見。
直至分離的這一刻，他們也沒有互通名字，一老一少默契的“相逢休問姓名誰”。
再後來，慕書玉有時會經常與姚芷嫻下下圍棋。
但到底閒不住，又在姚芷嫻的叮囑下出莊子去榕樹下麵待會兒、玩一玩，再耐不住寂寞發展成練習畫畫，講故事。
興致來了，西遊記的故事就不小心說禿嚕嘴了。
這故事可不像是幼稚的童話，編一編就行。
所以，在姚芷嫻問起後，慕書玉心底對老者道一聲抱歉，與娘說是和老者學習圍棋時，老者講給她聽的。
她覺得很有意思，就都記在了心裡。
慕書玉也的確記性很好。
不知是不是帶著記憶投胎的福利，她隻要看過聽過的信息很輕易就會被印在腦海裡，而且不會忘記。
說者無心，聽者有意。
隻講一遍就都記下了，學圍棋也快、下棋思路清楚，有獨到見解。
姚芷嫻想，她的女兒才三歲稚齡便說話條理分明，對事可過耳不忘，這何止是聰慧……