看著連老師都產生了興趣，鹿芷若又激動的扯了扯李子柒的衣服。
“那可是咱們的老師！”
李子柒與有榮焉。
軒轅破閉目養神，江冷若有所思，至於澹台語堂，掏著耳朵，神色玩味的看著孫默。
“我再說的簡單一點，修煉者，就像是武器，武器還需要時常打磨，養護，才能保證鋒利，那人的身體是更精密的結構，自然就更需要養護了，而修煉醫學，就是教大家怎麼養護身體，時刻讓大家保持在最鋒利的狀態。”
孫默如果沒有得到古法按摩術，根本不敢展開這門學科，因為它的基礎，就是能夠對人體做到最詳細的了解。
“好了，今天是第一節公共課，太過專業性的內容我就不說了，大家可以來上我的修煉醫學公共課。”
孫默適時的賣了一個關子。
噓！
頓時有老師發出了不滿的噓聲，我們褲子都脫了，你居然講完了？
孫默又講了一下靈紋學和國畫，然後在黑板上用炭筆勾勒出一幅自畫像，小秀了一把繪畫術。
公共課麼，本質就是讓學生們對這位老師感興趣，進而為接下來的課程拉到足夠的生源，所以展現優秀就好。
半個小時過去了。
金木潔掃視了一下教室，看到學生聽得津津有味，不由得詫異，孫默在講台揮灑自如的模樣，可不像是一個剛登台的菜鳥新老師呀！
“難道他天生就是做老師的料？”
金木潔疑惑，對孫默更感興趣了。
叮！
來自金木潔的好感度+1.
與金木潔的聲望關係，中立（4/100）。
“怎麼樣？”
安心慧詢問女助理。
周琳沉默，孫默的表現，讓她挑不到毛病，因為這家夥半點兒都不像一個新人，講課技巧老道的要死。
“他私下裡應該是練過的。”
安心慧猜測。
叮！
來自安心慧的好感度+1.
與安心慧的聲望關係，中立（5/100）。
看著整個教室的氛圍，李子柒突然有些小驕傲。
“哼，孫老師的優秀，你們不懂！”
叮！
來自李子柒的好感度+5.
與李子柒的聲望關係，友善（131/1000）。
聽著三條係統提示聲，孫默稍稍鬆了一口氣，能得到她們的好感度，說明自己講的不錯。
可是這好感度給的也太少了吧？
果然想要征服一個女人，不是一件簡單的事。
“好了，接下來是提問時間，有問題，舉手！”
孫默適時的結束了話題，開始進行第二個環節。
這是學校規定的必要流程，躲不過去的。
孫默估摸著，馮澤文發難的時機，也就是這個時候，就是不知道他準備了什麼難題。
戚勝甲早就在等著這一刻了，他擔心沒人提問，會讓教室冷場，那孫老師可就尷尬了，所以他第一時間就把手臂舉了起來。
可誰知道，還有人比他更快。
就在孫默話音落下的時候，超過半數的學生舉起了手臂，一時間，手臂如林，仿佛要把教室的天花板都捅穿。
“我的乖乖！”
魯迪驚的差點咬到舌頭，要不是知道不可能，他都懷疑這些學生都是孫默找的托兒了。
“提問的人多算什麼？能夠解答得出問題才叫優秀，否則隻會更丟臉。”
馮澤文很淡定，搞不好都不用自己安排的學生出場了，孫默就因為回答不出問題自爆了。
有經驗的老師們都沒驚訝，因為他們早猜到這個狀況了。
雖說大家嘴上說的好，教育要一視同仁，可事實上，好學生總是被偏愛一些，為什麼大家收學生，都願意要資質好的？
好教，也容易出成績，收一個平庸的學生，那不是給自己找不自在麼！
當然，對好壞學生一視同仁的老師也有，但比例不大。
這種現狀，也就造就了任何一所學校中，幾乎有半數的學生是無主的，他們想要獲取知識，得到指點，就隻能去上老師的公共課。
當然，私下裡詢問老師，也是會得到解答的，但是總不能每次都能成功堵到老師問問題吧？
現在這些舉手的學生，都是心中有疑惑卻得不到解答的，現在看到了機會，總要死馬當活馬醫一下。
孫默激活了神之洞察術，在瀏覽著大量的數據之餘，點了一個叫王剛的學生。
“你有什麼問題？”
王剛起立，吞了口口水：“我……我在鍛體境六階，已經卡了大半年的時間，不知道是什麼原因？”