白言蹊隱隱已經猜到張正二為什麼會有這番反應了，故而她稍微斟酌了一下措辭才開口。
“我們就先說醫科科舉考卷這十套題吧。總的來說，題目出的相當不錯。”
白言蹊先禮貌性地誇了一句，見張正二的臉色稍微好看了一點，才說出後半句話，“隻是這些題目還是太過大路了，雖然病症看著複雜了些，但隻要根據題乾中描述出來的症狀一步一步往下推，想要得出答案並不難。這十份試卷太過基礎，根本不適合考察科舉考生。通過醫科科舉之後，那些人都是要成為醫官的，甚至有不少人還會進入太醫院供職，需要他們貢獻力量的並非頭疼腦熱之類簡單病症，而是各種疑難雜症。”
“當然，身為一名合格的醫官，基本功必須足夠紮實，但是他們需要做到的遠非如此。他們還需要有豐富的見識，有各自擅長的領域，更需要有鑽研攻克疑難雜症的魄力。很明顯，現如今命好的這些題目是遠遠達不到這種效果的。”
張正二呼吸一滯，他就知道白言蹊準沒好話。可白言蹊說的句句在理，他壓根想不到反駁之詞，隻能咬牙問白言蹊，“白博士有什麼好建議？”
白言蹊想了想，她還真有一個法子！
附加題！AB卷！
她故作沉思了一會兒，‘猶疑不定’地提議道：“要不我們在醫科科舉中試試甲乙卷？甲卷簡單，乙卷要難一些。現在已經命好的題目就當做甲卷，然後再命一份乙卷，把現如今還困擾諸位醫科博士的疑難雜症全都編寫進去，您看如何？”
張正二覺得還行，隻是他們自己都不清楚那些疑難雜症該如何治，怎麼給分評卷？他把這個問題同白言蹊一說，白言蹊立馬就給出了解決之法——言之有理即可！
“甲卷簡單，能夠保證科舉考生的基本得分，乙卷較難，諸位評卷給分的時候就不要注重答案對錯了，將注意力都放在考生答題的思路上，看看考生是從何處入手破題的，再看看考生提出了何種解決之法？隻要邏輯順暢，能夠自圓其說，那就可以酌情給分。三個臭皮匠賽過諸葛亮，說不定諸位還能從考生的試卷中得到攻克疑難雜症的靈感呢！”
白言蹊的思路越想越順暢，她見祖興與一眾算科博士仍舊苦著臉，建議道：“要不算科科舉考卷也試試甲乙卷？甲卷就按照你們命好的題目來，乙卷用我修改過後的，題量增加一倍，分值和考試時間也都增加一倍，你記得寫份《陳情書》一並交給陛下。”
祖興點頭讚同，“這樣確實好。”起碼國子監的臉不會丟得太厲害。
祖興最擔心的問題就是，萬一國子監的監生全部落榜，那他們該如何同陛下交待？如何同監生的家長交待？大家都同朝為官，低頭不見抬頭見，把人家的孩子教得落了榜，臉上掛不住啊！
算科和醫科、藥科同時決定采用‘甲乙卷’形式來命題的消息一經傳出，立馬就引領了湖心島的命題潮流，諸多已經將題目拍板定下的分科都決定再次命題，嘴裡念叨著‘甲卷簡單乙卷難，想要多難就多難’的歌訣，諸多博士又風風火火地投入命題大業中。
藥科。
一位博士突然猛地拍了下腦門，邊提筆命題邊道：“我突然想到一位稀有藥材，知道的人不多，但是那種藥材對於偏頭痛的治療效果特彆好，這種藥材可以單獨作為一道題目來考！”
另外一位博士突然福至心靈，不甘落後道：“我也想到一個民間土方的藥石，很是常見，對於許多病症都有立竿見影的效果，除了有些臟外沒彆的缺點，這味藥材也可以單獨作為一道題目來考。”
眾人絞儘腦汁為乙卷裡湊題，紛紛使出看家本領，命出來的題目可謂是包羅萬象，看得張正二感慨不已，“若不是白博士提出一個甲乙卷的概念，我真不知道你們都藏著這麼多稀奇古怪的本事！”
律科。
負責律科考卷命題的領頭羊手中拿著好厚一本《大乾律例》，問另外一名律科博士，“小錢，你還記得當時轟動京城的那樁大案嗎？就是大理寺都解決不了的那樁大案！我覺得我們可以把那樁大案當成題目放到考卷上，看看考生怎麼做，說不定能給我們一些靈感呢！”
樂科。
大乾王朝最知名的樂師不斷打著節拍，樂嗬嗬道：“我將這千古絕響作為乙卷的考核題目，看看能不能跳出幾個有才華的人來幫我把詞填好，嘿嘿……”
……
湖心島上的情況，大乾王朝的科舉考生渾然不知。
要參加算科科舉的那些考生整日都埋頭刷題，相比之下，參加其它分科科舉的考生就清閒了許多，整日翻翻書，喝喝茶，浪的不行。
在題目都命好被送走後，杭州府知府的親信將一個人帶到了湖心島旁，來人正是《大乾公報》的‘記者’。
那人站在船上，隔著數十米的水麵朝湖心島喊話，“白博士，我是《大乾公報》的記者，您能透露一下命題的進展嗎？隻要進展，不要具體的題目！您可千萬彆透題，有刀架在小的脖子上呢，您說了不打緊，小的聽了就沒命了！”
站在船頭的士兵看著放在船板上的刀，一臉無語，內心滿滿都是吐槽。
“好一個會給自己加戲的戲精！睜眼說瞎話的本事太厲害了！”