台上的老師手裡有一根能射出激光的筆，此時這道綠色的光線，準確的照在了低頭搗鼓光腦的年疏桐身上。
年疏桐還沒有緊張，她旁邊的同學倒是緊張的想站起來。
一隻手想比劃什麼，嘴唇也是緊張的蠕動著，但是沒有聲音。
“同學，你彆緊張。”
年疏桐還有時間安慰一下旁邊的同學，此時的她已經抬起頭，很多的同學，還有講台的老師都已經認出她來了。
“年教授？”
講台上的老師先是關掉了激光筆，還著急的上前走了兩步，對著年疏桐問道：“您在這裡是？”
“我好奇機甲的課程，所以過來聽一聽，我不會打擾您的。”
年疏桐說的很是中肯，台上的老師也不好多說什麼，隻是點點頭，繼續回去上課了。
當台上的老師，拿出來一架機甲之後，開始拆分講解，不過今日的同學，多少有點漫不經心，總有人回頭看年疏桐。
年疏桐也發現了這個問題，看來以後不能用自己的臉來上課了。
就在她準備離開的時候，台上的老師說話了。
“年教授，不如你上台來給大家說一說你的經曆，我想大家是很好奇的。”
年疏桐已經起身，不過她是打算朝著教室外走的，不過既然老師喊了，她也就上前走去了。
當年疏桐站在講台上的時候，她拿過老師手裡的工具，對著下麵的同學問：“你們是不是覺得我很厲害？覺得我坐在這裡，你們上課都不舒服了？“
很直白的兩個問題，讓本來是有點緊張的同學，神經鬆了一點，零散的回答著：是。
一旁的老師沒有為難年疏桐的意思，隻是這堂課的學生，已經很難注意力集中了，那麼就換一種方式上課好了。
“年教授，既然您也到了我們的課堂，不如就給大家說一說你的事情吧，其實我也是很好奇的。”
老師的話，讓下麵的學生，更是跟著喊了起來。
年疏桐也不介意，隻是依舊拿著工具，對著老師問：“這個東西叫什麼？”
“螺旋升板。”
“那這個呢？”
年疏桐又指向了一個，老師不明白年疏桐的意圖，但依舊回答的說：“氣滯閥門。”
年疏桐不斷的點著頭，接連問了五個問題，都是最基礎的。
當她問完之後，看向所有的學生問：“你們都知道答案嗎？”
“知道！”
異口同聲的回答，讓年疏桐笑著點頭說：“很好，可是剛剛的問題，我都不知道。”
“你們看，在機甲這一門上，你們都可以是我的老師，因為我對於機甲一無所知。”
“我隻是我，並不是你們腦海裡強化之後的我，我有很多東西都不會，請不要拿你們的短處去和我的長處相比，我的經曆並不適合你們。”
“每個人都有自己的天賦，也許機甲，也許體能，也許精神力，也許是廚藝，不需要每個人都是一樣的。”
“你們需要與之比較的，隻是和過去的自己，而不是任何外人。”
“哪怕那個人是我也一樣。”
年疏桐說完之後，把手裡的工具交還給老師，對著學生們最後說一句：“再見了，我的機甲小老師們。”
從門口走出去的年疏桐，很快就消失了。
但是她留下的思考還在繼續，哪怕是老師也一樣。