老四笑嘻嘻的得了差事，對老五道，“聽見沒有，好好看書，讓你一天到晚瞎跑”。
老五氣嘟嘟的道，“要你管”。
“大哥讓我管得，我還能揍你呢”。
李和懶得聽這兩個丫頭磨牙，又對老四道，“你的成績單呢，拿來，都彆想跑”。
李兆坤或者王玉蘭能對她倆的學習橫豎是不問的，想問也是插不上手。
大多數父母個人精力上的短缺和個人閱曆知識層次上的短缺，往往父母會缺少必要的對孩子的行為規範，甚至自己本身就是一個問題的示範者。對孩子教育很少有幫助，似乎更多的依賴於孩子的天賦和個人能力。
老四早就有了準備，隨手就把成績單遞給了李和，“在這呢，我可不是老五，慫瓜蛋子”。
老四長的愈發出落了，比大姐李梅還高了一個頭，可能學校裡時間待長了，也不怎麼下地了，皮膚變白了不少。
李和看到老四的成績，終於心裡有了安慰，數學、物理、化學基本都是接近滿分，英語雖然差點，但是還在能接受的範圍，摸了摸老四的頭，高興的說，“可以，繼續加油。明天帶你去縣城，要買啥都行”。
“好，說話算話”。
李和看了一臉不樂意的老五，“彆掛臉，你要是有能耐，也是這待遇”。
李和看著在院子裡逗弄孩子的李兆坤，問老四，“啥時候回來的？”。
老四說，“回來兩個多月了”。
“沒鬨騰吧？”。
“不知道，我天天都在學校”。
李沛已經三歲了，已經可以邁著小短腿可勁跑了。
李和一把把他抱到懷裡，也不見他怕人了，隻一個勁的盯著李和瞅，還不時用手撓李和的頭發。
李和自己從井裡打了點水，也不怕冷，在院子裡從頭到尾衝了澡，渾身發抖的換了衣服。
晚上的時候，李隆把小丫頭也抱過來了，李和喜歡的不得了，一直抱到小丫頭睡著，才放下。
王玉蘭問李和，“你這多大了？你有入眼的沒？你看看你弟這都倆了，你什麼時候啊”。
親媽就是親媽，永遠都是自己的娃好，不會問李和有沒有入人家姑娘眼，而是直接問，有沒有入李和眼的。
李和說，“我這剛剛參加工作，還沒穩定下來，等我穩定下來也不急。你這都倆個孫子了，暫時夠你抱了。你也彆操心了”。
李兆坤突然說，“我以為你多能耐呢，結果畢業了什麼沒落上，到頭來還做了個破老師。當個老師能有什麼出息”。