明涵：“我會一筆一劃很認真寫。”
薑黎讓出位置：“坐吧，距離睡覺還有段時間，你慢慢寫。”
視線挪向明睿，薑黎吩咐：“睿睿在旁監督並指導，等涵涵寫完，你先批閱，如果涵涵全對，你們泡過腳就可以上床休息了，否則，你就和涵涵一起把他寫錯的字進行糾錯，同寫二十遍。”
無需多說，薑黎這是在培養明睿的責任心。
明睿點頭：“我沒意見。”
洛晏清起身，他凝向明涵：“為什麼會錯六個字？”
明涵：“有的是我記錯了，有的是我查字典沒查對。”
洛晏清：“為什麼會記錯、查錯？”
薑黎在旁站著，她沒插話。
緣由？
父母兩人中有一人在教育孩子，另一個最好不要插手，否則，容易造成孩子的兩麵性，且是對教育孩子的一方不尊重。
明涵：“我沒認真聽老師講課，查字典的時候馬虎大意。”
洛晏清：“以後該如何做？”
明涵：“專心聽課，遇到不認識的字，認真查字典。”
(本章完)