第一百一十章 查克拉的三種修煉方法和幻術·月讀·真生!(二合一)(1 / 2)

雛田,鳴人等人洗漱完畢,出來,正好看到宇智波泉美和宇智波鼬兩人坐在客廳的沙發上,緊緊的依偎著,兩人你儂我儂,羨煞旁人。

雛田害羞的瞄了一眼鳴人。

井野和小櫻深情款款的看著已經被鞍馬八雲治好的佐助,幻想有天他們也能這樣。

宇智波佐助,犬塚花咬牙切齒,暗罵宇智波泉美不要臉,有本事放開鼬,讓我來!

一群小屁孩,躲在牆後,伸出腦袋,小心翼翼的偷聽著。

|w)

宇智波鼬和宇智波泉美自然是發現了他們,但都沒有把他們叫出來。

反而鼬還加大了聲音,儘可能的讓這些小屁孩能清晰的聽到他們說的話。

“查克拉是精神能量和身體能量完美融合所產生的一種能量。

所以修煉查克拉有三種方法。

一是通過常年的修煉,從人體一個一個的細胞裡把能量提取出來,化為己用,也就是我們所說的體術。

最常見的就是邁特戴父子二人,他們通過超常規、超負荷、超越極限的長時間訓練,打破身體的桎梏,解除身體對查克拉的限製,讓過盛的能量釋放出來,這也就是所謂的八門遁甲。

雖然每個人的身體都有抑製著自身查克拉的“八門”,但懂得使用八門遁甲的人少之又少,因為這種方法弊端太大,而且太辛苦,所以沒人能堅持得下來。”

“邁特戴是誰”鳴人小聲問道。

“傻瓜,這都不懂。邁特戴,是邁特凱上忍的父親。傳說,他曾經怒開八門,把忍刀七人眾,踢成了三人眾。是一個很厲害的鋼拳高手!”宇智波佐助小聲道。

“什麼是鋼拳。”鳴人又問了。

眾人:“........”

“鳴人君,這個我懂。”雛田紅著臉對了對手指小聲道:“父親大人曾經說過,所謂體術有兩種,一種是造成對手骨折、撕裂等傷害,即為剛拳;另一種則使用查克拉破壞內臟和經絡等組織,此種為柔拳。”

“我們日向家修煉的就是柔拳。”

“像佐助君剛才和我們對拚的,就是鋼拳。”

“哦。原來是這樣。”鳴人恍然大悟。

眾人:“........”

“除了八門遁甲之外,就沒有其他修煉體術的法門了麼?”宇智波泉美道。

躲在牆後的眾人,豎起耳朵,他們同樣也想知道。

“據我所知,風之國有個天才叫紫蘿,他小小年紀自創體術奧義,七天呼吸法,利用身體的呼吸,達到實力的短暫增強,威力和八門遁甲不相上下,這也是為數不多,可以修煉體術的法門吧。”宇智波鼬道。

“風之國的紫蘿麼?我記住你了!”

同為體術達人,能讓鼬提及這個名字,證明此人肯定不弱。

要知道,鼬對他的評價可是天才啊!

他對寧次和佐助都沒這麼評價過。

此刻,鳴人,佐助,寧次,雛田,小櫻紛紛在心裡默默記住了這個名字。

“你這麼一說,我突然想起來了,你教佐助修煉的功夫也是體術的一種吧?”宇智波泉美道。

“沒錯。”宇智波鼬點了點頭。

眾人看向了佐助,原來傻子gay,那麼強是修煉了功夫的緣故啊,怪不得能打贏他們。

佐助昂首挺胸。

“隻可惜,沒覺醒寫輪眼。”宇智波泉美補了一刀。

被紮了一刀的佐助臉色立馬垮了下來,宇智波泉美四歲就覺醒了寫輪眼,他現在都快七歲了,不僅沒開眼,剛才還被幻術給擊倒了,這對他和宇智波一族來說是種恥辱。

“那查克拉的第二種修煉途徑呢?”宇智波泉美道。

“第二種修煉查克拉的途徑,是經曆許多修煉、克服修行中的疲憊、痛苦等負麵狀態,積累經驗使得精神能量上升,從而產生查克拉。”

“這種途徑是最為常見的一種,也是大多數人所用的一種。”宇智波鼬道。

“第一種是通過修煉體術使得**強度上升,身體能量隨之增加。

第二種是克服修行中的疲憊、痛苦等負麵狀態,使得精神能量上升。

這麼一比較,孰優孰劣,答案立馬出來了,體術修煉既能增強肉身強度,又能提升查克拉量。

所以說,我修煉的是兩者中最優的一種?”宇智波佐助驚喜道。

“好像是這個理。”眾人看向了佐助,雛田和寧次,怪不得他們為木葉最強兩大家族,原來都是修煉體術來著。

聽說千手一族和漩渦一族也是體術流,他們的怪力拳就是體術的一種。

“那第三種呢?”宇智波泉美道。

“第三種是吸收自然能量。”宇智波鼬道。

“吸收自然能量?”宇智波泉美皺了皺眉。

一群小不點同樣一臉懵,第三種他們聽都沒聽說過。

“吸收自然能量形成的查克拉,叫仙術查克拉。”

“從古到今,知道仙術修煉方法的除了三大聖地,能修煉成功的就那麼幾人,這幾人分彆是六道仙人,初代火影千手柱間,三忍自來也,四代火影波風水門,以及火之寺的地陸。”宇智波鼬道。

眾人咽了咽唾沫,除了最後一個吊車尾的地陸外,六道仙人被尊稱為“忍者始祖”;千手柱間是結束戰國,建立木葉的忍者之神;自來也是三忍之一,四代目更不用說了,是封印了九尾的存在。

每一個拿出來都是一段神話。

想不到他們修煉的都是仙術。

怪不得那麼強大。

隻是聽鼬哥哥說的話,這仙術修煉方法,除了三大聖地,就屬這些人有。

那麼,鳴人身為四代目的兒子到底會不會?

眾人炙熱的看向漩渦鳴人。

鳴人:“........”

上一章 書頁/目錄 下一頁