是了，目前萌哥兒的文化課啟蒙都是黛玉手把手教的，寶玉很放心，並且完全不插手，聽聞妻子這麼說，也道：“那我先去書房，一會兒萌哥兒再來找我。”
約摸半個時辰，萌哥兒就來敲書房的門了。
不要覺得萌哥兒背一首古詩花的時間久（一個小時），因為黛玉要求他的背誦，不隻是小和尚念經式地背而已，還要了解其中意思，以及雖然不要求全部會寫但是要認得其中大部分的字。甚至黛玉還會隨手畫幾幅寫意，讓萌哥兒看圖背詩，回顧前些日子學的內容。
寶玉曾經圍觀過一次大兒子上課，覺得黛玉要是放在後世，一定是特級語文教師。
…………………………
爹爹的書房，在萌哥兒看來，是一個非常神聖的地方，雖然他以前也曾進來過，但是走進來玩兒和走進來聽爹爹的教誨——重點是這個過程中，爹爹唯一麵對的人是自己，這讓萌哥兒有一種‘雖然我還是三尺半不能夠天不亮就起來練武但是我已經能夠在這個身高的階段來到爹爹書房與爹爹談正事了呢’的驕傲。
萌哥兒有蜜汁驕傲的小表情，寶玉基本上用腳指頭都能猜到大兒子心裡驕傲個什麼勁兒，他很能理解小朋友想要快快長大的心情，他也樂於在兒子成長過程中做一個陪伴者而非保護者。
現在，就是在萌哥兒入學之前一年，讓他知道這個世界上有許多不如意，也有那麼多殘酷的現實，希望萌哥兒能正麵去麵對它們。
“坐吧。”寶玉示意萌哥兒坐到椅子上去，以平等的姿態麵對自己。
書房的椅子對萌哥兒來說有些高了，但是他身手敏捷，在二更欲抱他上去之前一下子爬上了椅子坐好，小短腿努力想要夠地的樣子真的很可愛。
寶玉添了一句：“讓他自己來，你們先出去吧。”
於是一更二更就先離開了書房，出門後，一更小聲對二更說：“爺這是要鍛煉萌哥兒呢，你瞎伸什麼手！這點眼力勁都沒有？”
二更縮了縮脖子：【天哪，一更哥成親大半年了越來越有威嚴了，一月姐你快給一更哥生個兒子吧，彆再讓一更哥把我訓的像孫子一樣了。哦，生個孩子得十個月，或者更快一點的，三更四更你們快從黑省東回來啊，我一個人承受不來一更哥的特彆關愛啊！！！！！！】
書房內。
“萌哥兒，我先給你講個故事，好不好？”寶玉開口。
“好。”萌哥兒乖巧地點點頭，雖然他年紀小，但是該有的禮節和氣度都不缺，至少比很多成年人都強得多了，有些人，也許聽聞寶玉這麼說，第一反應就是：正事不說，扯什麼有的沒的，還講故事？（賈政在千裡之外打了幾個噴嚏）
“我大明除士、農、工、商四民以及軍籍之外，另有一種被稱賤民的階層，包括官賤民、私賤民和罪民。官賤民又分為官奴婢、官戶、雜戶、工樂等；私賤民又分為私奴婢、部曲、客女、隨身等；罪民，是賤民中的最低等，是罪犯本人及其後代的統稱。此三類人，不能擁有私產、不能和四民通婚、不能行商、更不能參加科舉。”寶玉的聲音有些低沉，聽得萌哥兒不自覺地正襟危坐。
“在此，爹爹要告訴你，賤民這種稱呼，極具有侮辱性，爹爹是為了給你解釋清楚才這麼說的，平素，你萬萬不可心生輕賤之心，將之掛在嘴邊。不然爹爹身邊的一更等人，你娘身邊的紫鵑等人，都會傷心的。”
萌哥兒點點頭，然後又輕聲問：“所以……爹爹，一更和紫鵑都是？大發呢？大發也是？”因為寶玉強調的話，萌哥兒就連現在都無法把賤民兩個字說出口。
“我大明朝立國五十年，先皇登基之初，依舊有不少前朝節度使割據作亂，先皇花了十幾年的時間，一一平亂，將那些人的部下貶為罪民發配關外，故其子孫無寸土，惟船於家，男作船戶，女多流娼，隻能從事從事捕撈、撐船、背纖等種種苦活，而官家有事還要應召服役。大發家，就是其中的一戶。”
“所以，大發不能看書識字？”萌哥兒呆呆地問。
“不是不能，而是他目前最迫切的，不是這些。”
“那是什麼？”
“鍛煉身體，強健體魄，早日投軍。”投軍，就從賤籍變成了軍籍。