原本是想要找第一中學的人，但那裡的校長思想覺悟太低，完全領悟不到王蘭陵的合作意向。
事實證明有很多人都不善於搞一些亂七八糟的事情，王蘭陵找了第二中學的人，這次算是找對了人。
王蘭陵說道：“古人做學問總是不遺餘力的，即使這樣，也是從年輕開始就下苦功夫且不斷努力，直至老年方才有所成就。”
“書本上得到的知識終歸是淺顯的，如果要想認識事物的根本或道理的本質，就得用自己親身的實踐，去探索發現。”
北堂微露出微笑，“你說的是先帝的詩句吧，先帝教導大皇子時所寫。”
“古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”
草！還真有！
王蘭陵頓了頓，說道：“這次北堂先生能夠讓學校裡的秀才們過來幫我，提前在勞動中學習，我想這些人將來步入朝堂之後，定會感激先生。”
北堂微傲氣的說道：“還未畢業，不過也差不多了，此次來的學生，不比一中的那些尖子生差，不論學問還是為人，都是一等一的好。”
王蘭陵從北堂微那裡借來了五十名初中生，基本上都是學習好的，學習不好的來了也是站隊打雜的。
這個時代的初中生是以文化程度來區分，和實際年齡關係不怎麼大。
基本上小學畢業之後就可以結婚了，學習好的中學生和學習差的小學生在年齡上沒有多少區彆，比如王蘭陵……
顯而易見的，十四歲還在上小學的王蘭陵，並不是一個聰明孩子。
但知道這點的都是學校這邊的知識分子，在說話管用的官老爺麵前，小王大人就是一個聰明孩子，那些學校裡的秀才舉人，才是讀書讀傻了！
因此其實小王大人和大多數知識分子的關係並不好，那些人都認為王蘭陵是那種投機取巧的小人，隻會溜須拍馬，比如王蘭陵的校長，就直接那笤帚把他轟出學校。
就算是王蘭陵當了大官，那些人也不羨慕，嗯，表麵上確實是如此。
然而王蘭陵很清楚在幾千年的曆史中，文人的脊梁骨也就是那回事。
他對於文人沒有鄉下人那種敬畏，很清楚這些酸秀才就是貪而不得。
知識是當官的基礎，但並不是有知識就一定能當官，這些人從學校學的都是文化知識，對於掌管民生的事情根本就不懂。
這些人，隻要給他們麵子，他們就會飛起來。
王蘭陵客氣的說道：“北堂先生，這裡的事情交給學生和公員處理就好。我備了馬車，先生與我一起先去城北，往後的大事情都是在那邊進行。”
北堂微覺得自己受到了禮遇，對王蘭陵的恭敬態度很滿意，有學問的人理應受到尊重，比如他這種的。
縣令是個武人，對他們很不尊重。
北堂微感覺很滿意，不過並未起身，而是詢問說道：“這事情，弓大人是怎麼說的？”
“弓大人說了，這是好事情，可以作為政績紀錄下來。”王蘭陵自然是各方麵都打點好了。
北堂微這就放心了，他屬於教學司管轄，升遷還是年底評價，都歸教學司的司長負責。
弓月滿，教學司的司長，是一個非常低調的中年人，三十多歲，也做了十多年的圖書管理員了。
教學司也是縣城裡的一個部門，主管升學和教學之類的事情，沒有什麼實權，清靜的很，而編寫縣誌和管理圖書也是裡麵負責的工作。
和現代的教育局不同，這個時代的人對於自家孩子其實多少有點自知之明，如果感覺不行就不讓學了，還沒有發展到送錢行賄的時期。
就算是現代，這個老師的含肥量提升也是新世紀後二十多年的事情，都是時代在進步，人也在發展。
時代不同，各個部門的權利分配自然也不同，王蘭陵就是在時代到來之前，把大糞司提前兩步進化為了環衛司。
在兩人身邊，除了水務司的手下之外，還有北堂微從學校裡帶來的兩個中學老師。
一個是管理紀律的古文老師，一個是體育老師。