心想，這上補習班果然還是要跟同學一起才好，相互有個照應。
一學期八十塊的補習班，她可不敢浪費。等老師到了，她就立馬坐的端端正正的，一臉認真。
老師先給大家發練習卷做，然後批改講解。
練習卷有難度，怕張彩霞做不出心裡難過，羅芙馨在旁邊又給她眼神鼓勵。
有她在身邊“保駕護航”，張彩霞也放開了拘謹，拿到卷子就埋頭認真做起來。
見她投入到學習中去，羅芙馨這才也放心的也做起卷子。
沒有任飛翔在旁邊搗亂，這次的試卷她做的很順利。做完了略微檢查一遍，扭頭看了看旁邊的張彩霞，見她還沒做完，就自己先過去交卷。
那邊任飛翔見她交卷了，也趕緊拿起試卷過去。
這陰魂不散的牛皮糖，她真是無語了。
可少年還覺得委屈，拿可憐巴巴的眼神看著她，無聲的質問她。好似她做了什麼對不起他的事，得給他一個交代和說法。
什麼交代？什麼說法？他就是自作多情，自作主張。
她是一眼都不搭理，隻管跟老師交流。
老師也不傻，早看出這倆有“貓膩”。任飛翔這個學生她是知道的，聰明，學得快，是個數理化尖子，老師眼裡的榜樣學生。
羅芙馨化學成績隻能算一般，但學習認真，進步快，也是老師眼裡的好學生。
因為都是好學生，所以格外不希望他們“惹是生非”。這早戀可是萬萬不能的，忒耽誤學習。高二是關鍵時期，這要是因為感情問題而耽誤了學習，成績下降，那高三就得吃苦了。
本來她也以為兩人是小情侶鬨矛盾，可經過觀察，發現是“襄王有意，神女無情”。任飛翔這傻小子是一頭熱，人家小姑娘根本沒那個意思。
尤其是等小姑娘都拉了個“救兵”過來擋駕，拒絕的意思更是明顯的不能再明顯。
可任飛翔卻還執迷不悟，這就不對了。
老師就想著，是不是該敲打敲打孩子，再不然跟家長通個信，提高一下警惕。
任飛翔還在糾結羅芙馨對自己的冷淡，卻不知這頭已經要後院失火。
他以為是自己的孟浪惹得羅芙馨不快，所以被她討厭了。可他實在是抑製不住內心的衝動和熱情。
而且這事怎麼能怪他一個人呢？羅芙馨不是跟他兩情相悅的嗎？明明私底下對他情意綿綿，為什麼在眾人麵前就要對他冷若冰霜？
對她的謹慎他理智上表示理解，可心理上越來越不能接受。
他就是想和她親近些，想對她好，難道還錯了？
他覺得自個很委屈！
人是坐在補習班裡做題聽課，可心卻圍繞在羅芙馨身邊，坐立難安，心神不定。
試卷做的是丟三落四，錯誤百出，而且還出現了低級錯誤。
老師批改他的卷子直皺眉，當時就忍不住小聲的訓斥了幾句，要他用心些。
當著老師的麵，他是心虛的低頭認錯。可心裡還沒引起足夠的重視，仍舊糾結著那點“情感傷痛”。