小學的題比起初中高中，還是挺簡單的，蘇綿的目標當然也不止於小學的課本。
她是有空了就刷題。
許老頭把蘇綿做好的試卷抽出來，去看最後的幾道題。
有的答案許老頭記不太清，可單看蘇綿的過程，沒有一點毛病。
她的準確率很高，十四道題，沒有一道有問題，甚至於，最後一道，也就是最難的那道，還寫出了兩種解題思路。
許老頭把題放下，拍了拍蘇綿，等人抬頭，才問：“這些題你做過？”
“做過的。”蘇綿實話實說，“練習冊裡都有。”
她把手上的數學練習冊遞給許老頭。
翻到了相應的頁數。
許老頭給的題屬於早期經典題型，都被出爛了，練習冊上隻在小字部分提了一下，並沒有明確的答案，周邊是蘇綿自己計算的步驟，有點潦草。
許老頭心裡有了猜測，伸手去翻練習冊，“這個練習冊很接近中小學的知識點，當初咱們學校也想買兩套來著，就是縣城這邊斷了貨，外頭也不好找人幫忙帶，蘇綿，你這是哪來的？你哥給你買的？”
蘇綿搖頭：“彆人送的。”
“這樣啊……”許老頭拉長了尾音，拿著練習冊，有點不太想撒手，語氣猶猶豫豫地：“蘇綿啊，你知道，這過段時間就要小升初了，我看你這個練習冊，題庫很新穎，你能不能借給老師拿到數學組研究研究，不會用很久，這樣吧，一個禮拜，不，五天，五天以後老師就還給你，行不？”
許老頭憑時看上去嚴肅，上課對紀律的要求還多，實際上，卻是個為學生成績操碎了心的好老師。
蘇綿沉思片刻，道：“這個練習冊我還有幾頁沒看完，這樣吧，老師，我這個周五看完了再給您，您也不用著急還我，您看行嗎？”
蘇綿的提議挺好的，隻是，沒等許老頭點頭呢，身後的吳美婷就不樂意了，嘟囔：“為啥非要這周五給啊？蘇綿你是不是故意拖時間不願意跟大家一起分享啊，這也太自私了吧！”