“給我幾個尼亞薩蘭大學的畢業生吧，我保證，他們都可以進入奧蘭治州教育局工作，個人待遇絕對沒問題。”路易·博塔沉默良久，1902年，《和平協議》還沒簽字呢，路易·博塔當時還在山上打遊擊。
一步慢，步步慢啊，聯邦政府真正開始推行義務教育是1907年，當時尼亞薩蘭第一批接受義務教育的學生都已經快要小學畢業了，哪怕當時奧蘭治州積極配合，那麼到現在也不會差太遠，遺憾的是義務教育都已經推行了三年，奧蘭治州的適齡學童入學率隻有可憐的百分之三十五。
如果路易·博塔沒記錯的話，尼亞薩蘭本地出生的適齡學童入學率已經達到百分之九十九，剩下的百分之一基本不具備入學條件。
“沒問題。”羅克答應的很痛快，路易·博塔已經跑出橄欖枝，羅克多多少少也要有所表示。
這不是壞事，不可否認確實是有部分布爾人極端排外，不過這部分占比很少，大部分極端排外的布爾人都在布爾戰爭中戰死了，現在的大部分布爾人還是安分守己的。
等到午飯時間，羅克和路易·博塔也在落日小學的餐廳中就餐。
這又給了路易·博塔新的體驗，路易·博塔知道尼亞薩蘭有錢，也知道羅克在這方麵不會吝嗇，但是沒想到一頓普通的午餐居然能豐富到這種程度。
牛肉、牛奶搭配雞蛋、水果，絕對營養豐富分量十足，主食是一種路易·博塔從來沒見過的食物，羅克介紹了之後路易·博塔才知道，原來這種食物叫餃子。
“嘗嘗看，很美妙的一種食物，製作過程非常複雜，餡料多種多樣，營養豐富又易消化，華人隻有在最盛大的節日才會吃——”羅克不吃牛肉雞蛋，要了滿滿一大盤餃子加上大蒜和蘸料吃的不亦樂乎。
“能不能彆吃蒜，味太大——”路易·博塔還嫌棄。
羅克不回答，隨手指了指餐盤旁邊的一碟花生。
“什麼意思？”路易·博塔還不明白。
“吃完大蒜再吃幾顆花生嘴裡就沒味了。”羅克鄙視，簡單的生活小常識，不要這麼每見識好不好。
路易·博塔半信半疑，還是嘗試了下羅克的吃法。
然後馬上就後悔，羅克的口味有點重，蘸料是辣椒油加醬油再加醋，然後再配上大蒜的話，誰吃誰知道，反正路易·博塔簡直是涕淚橫流。
羅克沒心情嘲笑路易·博塔，落日小學的午餐還是不錯的，能看得出來，學校在後勤上確實是用了心，午餐準備的很豐盛，學生們持續井然，在教師的帶領下老老實實吃飯，基本上沒有浪費現象，吃完飯還知道主動把餐盤衝一衝然後才送回去。
乾淨不乾淨不要緊，到了後廚肯定還是要再刷一次的，關鍵是培養這個習慣，自己的事自己做，從小做起受益終生。
“要不要待會兒去聽個課？”羅克吃完飯之後還有建議，刷盤子就不用了，紮克勤快得很，不用羅克動手。
“算了吧，聽不懂——”路易·博塔直言不諱，尼亞薩蘭境內的小學都是雙語製，漢語和英語都是官方用語，授課的時候也是兩種語言混合使用，英語還好，漢語路易·博塔是真的聽不懂。
換句話說，尼亞薩蘭的小學教師，如果回到清國那麼最起碼也有資格成為翻譯，英語水平再不好的教師，水平也比當初的梁鼎新好得多。
所以人家掙現在的這個薪水是真的有底氣。
ps：過年了，魚頭恭祝所有的兄弟姐妹們家庭幸福，事業順利，鼠你有錢——