孽毒汙染，低烈度。
很多人甚至不用看輔助智腦的顯示，都能大概猜出來警報的含義。隊伍的整體氛圍略有波動，有人私語交流，可整體看來，還比不過升占校官排出“教學展板”時的混亂程度。
畢竟，大家早已經習慣了。戰火覆蓋、時時刻刻都在死人的前線基地，難道還能指望空氣清新，無菌無塵嗎？
最不習慣的，反而是羅南。根據他所學的操典，現在就應該進行處理……可在場的根本沒人動彈，包括“靖冥機關”的那些專業人員。
人們的視線都在“教學展板”，以及幾位大佬的臉上遊移，試圖找到解讀當下局麵的鑰匙。
要說羅南現在，心中已有底數和判斷，對局勢的理解，可能已經超過在場的絕大多數人。偏偏受限於可憐的數理知識，當然更多還是整體知識結構上的差距，看這些“展板”如睹天書，就算是用最生硬的倒推法，也難以從中找到邏輯線索。
一時看得極是苦惱。
倒是身邊的梁廬，讓這波警報從懵然狀態中喚醒，勉強擺脫了遭差評的羞恥，暫時又沉不下心觀察“展板”，恍惚中隻接收到外界最具刺激性的信息，還下意識找羅南交流：
“這警報很熟啊……”
羅南輕嗯了一聲，目光從“展板”上掙紮出來，與梁廬一道偏轉視線，指向了警報的發生裝置。
那是一部由“靖冥機關”擺在隔離區域旁邊的偵測設備，其工作原理和專用維修車上的偵測模塊是一致的，而此刻得出的基本結論，似乎也沒什麼差彆。
“真一樣？”
梁廬驚悚了。這塊區域，分明已經由他和羅南處理過了啊。此番警報提示的信息，卻相似得仿佛時光倒流，豈不是說他們前麵的工作根本沒起到作用？
梁廬的小心臟又跳了跳，又扭頭去看羅南，可還沒對上眼神，頭皮就是一麻，下意識轉過臉去，正好迎上升占那雙布滿血絲的銅鈴大眼。
“……”
梁廬心底發慌，反應也是木愣愣的。幸好升占也隻是一掃而過，梁廬甚至沒捕捉到其視線的焦點所在。
接著，升占便開了口：“仍然是工蜂格3321到3328區域，低滲型，標準操典切分操作17-05，日誌顯示‘中延維2巡’上次操作符合程序。”
所謂“中延維2巡”，就是“中央管線及安全隔斷區延伸部維護崗第二巡查組”的簡稱，也就是指梁廬和羅南二人。梁廬辛苦整理的工作日誌，在升占嘴裡，則被這一句給帶過。
至於更細致的那部分，大概最多也就是在當前升占排列的複雜數據模型中，占據某個不起眼的角落，甚至可能隻是係列基礎數據中的一個。
即便如此，梁廬已經很滿足了——正反饋再小，也是正的呀！此前差評帶來的衝擊悄然消散了一些。他的籲氣聲，旁邊的羅南聽得清清楚楚。
不過，羅南並沒有太關注梁廬的心理狀態，他隻是怔怔地
看隊伍前列密集排布的“教學展板”，看上麵閃爍刷新的公式、數字和圖形，即便他能看懂的，百中無一。
耳畔又傳來梁廬的低語，那位終於開始收攏心神，研究這一係列高難度的數理模型，並很快發現一個了不得的情況：
“一直在刷新？”
不隻是梁廬，還有其他一些勉強能看出點兒門道的人們，此時陸續發現，本就複雜度爆表的“教學展板”，竟然是在不斷刷新的，每一塊的內容，都有著不同的刷新頻率。各個模型似乎都在做著實時演算，去標注某個或某類規則的變化。
到這時候，猜也能猜到，各塊展板之間，必然還存在著某種隱而未顯的聯動邏輯。
絕大多數人意識到這一點，就已經放棄了。還有些對此極感興趣、且不死心的專業人員，則紛紛將視線投向了點亮這些“展板”的升占。希望這位具備著深厚理論功底，也有著豐富傳道授業經驗的“大師範”，能夠為他們解惑。
他們注定要失望了。
顯然升占並不認為，當下環境是那種可以“深入淺出、娓娓道來”的教室講堂，他沒有長篇大論講課的想法，包括這一係列演示，也並不指望讓大部分人能明白——隻要在場的、具備決策權的兩位爵士能夠理解，便已足夠。
兩位爵士確實已經理解了關鍵信息。
施源的視線，在中央最顯眼的計時界麵上駐留，簡單概括了一下：“周期性變化？”
升占確認：“即便現在處置，兩到三分鐘後它還會出現……”