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“和你爹好好聊聊”，祝霖正準備去上課了，如今馬文才的傷已經好的差不多了，自己也沒有留下來的必要了，還是去上課好一點。
馬文才就留著馬統他們照顧，不然馬統又該說自己搶了他的活計了，其實她那裡想做這樣的事，要不是馬文才一直發脾氣，自己才不會照顧他呢！
“多管閒事”，馬文才雖然知道這家夥是關心自己，可是他與父親的矛盾幾乎是無法挽回的。
“那我走了”，對於朋友而言自己可以說的就這麼多，太多的話，就不好了。
祝霖拿起自己的書就準備去上課，回頭看著躺著不動的馬文才，小聲囑咐道：“沒事的話，你還是走動一下比較好，畢竟已經沒有那麼嚴重了”，不管對方聽沒聽見就走了。
“真是的”，馬文才是習武的這聲音還是聽得見的，隻能是從床上起來，他也不知道為什麼這麼聽話。
他需要找找事情做，突然想起祝霖有幾本好看的書，他還沒有看過，借著這個機會可以看一看，畢竟，躺著也是一件很累人的事情。
披上一件外衣，下床穿鞋，走到平時祝霖放書的地方，仔細的翻找，不過因為另一隻手還是被吊著，所以十分的不方便，隻能是慢慢找了。
突然間，一本從來沒有見過的書掉了下來，這本書外麵十分的奇怪，一些人在上麵，不過很小，而且上麵的字也是沒有見過的多。
原本想要把書放回去，不然，被祝霖知道他翻了他的書，還給弄亂了，還不知道會怎樣呢！
不過，之前他已經見過幾次對方發脾氣的樣子，還是不敢去嘗試對方的底線。
不過，書裡麵的圖畫好生奇怪，馬文才不禁看呆了，站在看書太累了，所以乾脆，坐到床上看，一下子就笑出了聲，要是有人看見這樣的馬文才一定恨不得戳瞎雙目。
今天是陳夫子上課，大家因為已經習慣謝夫子的教育方式，大多的人都覺得陳夫子教的東西很無趣，這不已經有幾個人已經睡著了。
祝英台他們雖然沒有那麼樣，但是迷茫的眼色已經說明了問題。
祝霖早就有感覺，畢竟謝夫子是一個學識淵博的女子，性格上也是十分的堅強，所以她的教育方式肯定不會和陳夫子，這種老式教育的方法相同。
這下子肯定是會發生碰撞的，老式教育與新式教育的不同。
不過，這些現在都不是祝霖注意的重心，而是謝夫子的教育方法和現代的老師教育有很大的相同點，也不知道對方是真的思想那麼超前還是根本就是穿越的人。
”祝霖，這個問題你來回答一下“，陳夫子看著這麼一大群的人竟然有那麼多人在昏昏欲睡，真是可惡。
”是“。
祝霖起身，拿起自己的書看著《論語》，現在他們已經教到了《述而》篇，這個速度是已經很好了，畢竟大部分的時候是他們自己學習。
這與在現代的大學沒什麼差彆，大部分靠自學，老師隻是做補充或解惑的作用了，不過，在謝夫子來之前陳夫子根本沒有儘到自己的責任就是了。
”子曰：“德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也。”“。
”很好“，陳夫子覺得這麼多人總算有個人知道自己在說哪裡十分開心，”你把意思解釋一下給大家聽一下“，陳夫子覺得自己也可以借鑒一下謝夫子的方法嘛。
”是“。
祝霖雖然覺得無語，但是還是回答了，”這句話的意思就是，孔子說：“很多人不去修養品德，不去講求學問，聽到義在那裡而不奔赴行之，有了缺點也不改正，這些都是我所擔憂的啊。”“，聲音十分的悅耳。
沒有幾個人還能繼續睡覺的，再看祝霖配合語氣，還真有那種擔憂的表情，大家看了還真的有一種羞愧的感覺，不知道自己是不是做錯了。