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清霧初散，小雨淅淅瀝瀝，星刻國立中學裡響起朗朗讀書聲。
不過在三年級的班級裡，每個課室都至少空了一半人。在三年級結業考核成績出來後，哪怕之前就經過入學升學篩選，但還是有不少人的成績是無緣星刻郡的兩所國學：軍院和文院。
在有資格考國學的學生中，考軍院的戰法生在接下來的日子裡也不需要再複習文化課，專心鍛煉身體和戰法才更為要緊。因此現在坐在教室裡的，除了文化生外，就是做好再考一年準備的複讀生。
課間，當黎瑩拉著千雨雅去洗手間的時候，方文華忽然攔在她們麵前。他鼓起勇氣，裝作好像普通閒聊一樣說道：“雨雅，我要報考醫官係，你呢？”
“我也報考醫官係。”千雨雅禮貌一笑。
“太巧了！”方文華臉上是藏不住的激動：“以後我們又是同學了。啊對了，文院醫官係狄醫官其實是我叔叔，他水平很高，在醫官係裡也是前三名的導師，我們以後可以一起拜入他門下學習。”
國學裡的教學製度是分為兩個層次，第一個層是師生製，就是課室裡老師上課學生聽課，課室外大家保持尊師重道即可；第二層是師徒製，這裡就比較類似於古代的師徒關係，老師要對學徒傾囊相授甚至當繼承人看待，而學徒也得時刻維護老師的利益。
像千羽流和林錦耀，他們就是師徒製關係，這也是為啥千羽流銃斃林錦耀後惡名遠揚的原因——在旁人眼裡，千羽流這個行為不亞於殺爹求榮了。
師徒製並不是強製的，甚至許多國學生都沒有參加師徒製，而且也不是他們想拜師就拜師，還得看老師收不收徒。不過醫官係比較特殊，因為醫官係的實業授課需要找病人來實操，不然看再多書都隻是理論大師，成不了正式醫官，就像看小黃本是無法成為老司機一樣。
而找病人來實操，需要醫官本人的名聲，因此你跟醫官教師關係好不好就很關鍵：關係好，讓你從小傷小痛治起；關係一般，就負責抬光療燈打燈光吧。
大多數醫官係學生都會擇師拜門，醫官教師也習慣了這個傳統，因此醫官師徒門檻很低，隻要學生不是水平太次學習態度太差，一般都會有醫官收徒。
“狄醫官我認識！”黎瑩小聲說道：“上次他來我家給我爸爸看病！聽說很厲害！”
如何一句話暴露階級——彆人是自己去醫官司看病，這位是醫官上門看病。
千雨雅禮貌地點點頭，“謝謝，但我應該不在星刻郡讀書了。”
“啊？”方文華一愣：“那……你要去哪？”
“炎京。”
黎瑩忽然興奮起來，抱住千雨雅的手說道：“小雨，你也要去炎京嗎？”
“也？”千雨雅敏銳辨識到關鍵詞。
黎瑩抱著千雨雅蹭來蹭去：“哈哈，我爸說找到門路，可以塞我進去皇家學院。雖然我是不喜歡讀書啦，但我聽說皇家學院帥哥很多……我還想著以後見不到小雨了，果然我們是分不開的好閨蜜！”
兩人越過懵逼的方文華繼續上廁所。這由不得方文華不懵逼，畢竟炎京裡的國學就隻有一間，那就是輝耀學子向往的聖地，皇家學院！
他雖然知道千雨雅成績很好，但沒想到好到這種程度，居然可以報考皇家學院！畢竟千雨雅光是靠美色就夠吸引人了，以至於方文華根本沒時間關注太多她的才華。
等等，她可以考，我也可以啊！
想到這裡，方文華精神一震，找到正準備離開的班級講師，問道：“謝老師！如果我去報考皇家學院，有希望嗎？”
謝講師想了想：“有希望，畢竟你潛力很大。”
“真的嗎？”
“當然是真的，你還有很大的進步空間。”
“如果我去考了呢？”
“你會收獲很多，也能見識到很多優秀的年輕人。”
方文華興奮握拳：“太好了，我這就回家跟我父親說。”
謝講師笑著拍了拍他腦袋：“加油，重在參與嘛。”
……