若是運用在對手的元神之上，直接能裂解他們的元神或是元神投影。
修煉到極致時，更是能做到逆斬根源，在裂解敵人的元神投影後，還能直接作用在劫仙在虛空節點中寄托的元神。”幼白緩緩道。
“對自己使用時是保命無上秘法，對敵人使用時是斬草除根秘術，這《元神裂解真經》簡直是嚴以待敵，寬以對己。創造出這門法術的絕對是個人才。”宋書航哈哈笑道。
將殘酷的一麵展現給敵人，將溫柔留給自己，也不知道是哪位有和的前輩，創造出這麼一門秘法。
“是我和九幽阿白一起討論後研究出來的秘法。”幼白緩緩道。
事實上，無痛無後遺症分裂元神的手段……目前也隻有白前輩two那裡才有方法，宋書航的腦袋就是證明。
“原來是白前輩你和白前輩two創造的法術，果然神奇無比！”宋書航連忙補了個小小的馬屁還好剛才，他在評論這個法術的時候，沒多加妄言。沒有評價這個法術‘奇葩’之類的。
“另外，我還會教導你‘一次性飛劍破劫仙虛空節點版’的控製方法、飛劍符文修複、激活以及停止。”幼白又補充道。
這是為了以防萬一……萬一到時候，他的元神先一步進入‘劫仙虛空節點’，又突然進入深層次閉關狀態，就無法顧及到宋書航那邊的情況。
白前輩對自己很有自知之明，所以留個後手。
有了以上的知識手段後，即使出了決外，宋書航可以憑借他的那部分元神，來接手‘一次性飛劍’術式的控製，在劫仙虛空中鑽個節點出來。
可惜，宋書航在符文、陣法這一項上的基礎太差，而且也缺少對‘空間’的掌控力。否則白前輩完全可以直接將完整的‘一性飛劍破劫仙節點版’教導給他，就能省去這麼多麻煩。
“時間不多，所以在我講解法術的時候，你努力記，認真學。”幼白一臉認真道。
“我會努力的。”宋書航回道：“不過可以的話……我希望白前輩能用‘白式教學法’來傳授我《元神裂解真經》。”
所謂的白式教學法，就是將複雜無比的法式，通過白前輩的壓縮，簡化為一枚或是數枚符文的內容。
宋書航隻需學會原理後，再掌握這一枚或數枚符文，就能掌握一個複雜的法術。
比如宋書航現在用的最溜的雷法《掌心雷》就是折式教學法的傑作。
白前輩：“……”
我是不是不小心，將書航小友給養廢了？
這鹹魚一樣的希望，他竟然能毫不猶豫的講出來。
“主要是我有自知之明。”宋書航道：“太過複雜的法術，我對自己沒信心。”